Adicción a las drogas. La escuela es un espacio sistemático de aprendizaje y sociabilización. De allí que sea indispensable trabajar en la prevención de adicciones en el ámbito educativo. textos de Revista Nosotros. fuente: Lic. José Luis Dell' Ordine y Sedronar.
"Los educadores trabajamos con niños, adolescentes y adultos que están en una etapa en la que pueden ser víctimas de las adicciones", advierte el licenciado José Luis Dell' Ordine acerca de uno de los temas que más preocupa en estos días: la adicción a las drogas.
"La sociedad actual, en todas las latitudes, fomenta el desmembramiento familiar, el consumismo desenfrenado e insustancial, tratando de crear la desorganización social y generando una crisis de valores. Todo este marco de situación propicia y fomenta distintas adicciones. Por esto, para lograr una vida sin adicciones, la prevención es una labor prioritaria. Y los educadores debemos tener un papel protagónico en la generación de proyectos preventivos de este flagelo.
"Los educadores somos personas privilegiadas para interpretar a niños, adolescentes y adultos que pueden tener problemas de adicciones. La escuela, después de la familia, es el lugar con mayores posibilidades de actuación frente a este problema.
"En muchas ocasiones, el educador puede ser el único adulto en la vida de alguno de sus educandos, el único que se preocupe y ocupe de lo que le está sucediendo. De allí que debemos estar preparados, informados y tener convicciones claras sobre nuestra conducta frente a los alumnos, con respecto a las adicciones.
"El educador ha de formar, más que informar, puesto que la información sola no protege. La información no debe crear curiosidad innecesaria. El educador deberá comprender el comportamiento de sus alumnos aportando su experiencia para guiar sus conductas y no quedarse en la crítica. Deberá dar cabida en su accionar docente al tema de las adicciones y cooperar para su desmitificación.
"Debemos fomentar y fortalecer la autoestima de los alumnos y buscar asesoramiento en casos de adolescentes con problemas, ya que no debemos ni podemos realizar asistencia", subraya el educador.
"La prevención de las adicciones es la utilización de recursos humanos, materiales e institucionales de que dispone la comunidad para atender las necesidades y resolver los problemas de las adicciones antes de que aparezcan. En esta tarea de prevención, nosotros, los educadores, tenemos la posibilidad de ser los grandes protagonistas, de llegar al alumno con las herramientas que nos brindan la pedagogía y la didáctica de hablar su mismo lenguaje. No podemos quedarnos en una lección magistral, sino en una labor constante, persistente, útil. En síntesis: debemos integrar la información en todas las actividades normales del proceso educativo", concluye.
Para trabajar en las escuelas
Al respecto, la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar) tiene, dentro de sus proyectos de prevención de adicciones, contenidos para trabajar en la "sensibilización de docentes" con respecto a este flagelo. Han elaborado una serie de cartillas que proponen herramientas al docente para trabajar la adicción a las drogas en las escuelas.
Desde el programa, explican que "esta propuesta es un desafío y tiene como objetivo construir un puente con los destinatarios, docentes y alumnos, a pesar de las distancias y de los diferentes paisajes geográficos y culturales.
"Intentamos proponerles un diálogo con dudas, con preguntas, con espacios vacíos, ya que creemos en el valor de la pregunta como herramienta de transformación y tenemos la profunda convicción de que este tema, el de la prevención comunitaria de las adicciones, es un tema de todos", destacan desde el proyecto.
Advierten que el de las adicciones "es un tema complejo, que comprende múltiples dimensiones. Algunas de éstas integran el presente material, organizado en forma de carpetas que contienen cartillas. Éstas están vinculadas entre sí por el diseño y son `navegables' por medio de recorridos abiertos, sugeridos por palabras resaltadas con ese propósito".
Los ejes que se desarrollan en estas cartillas, desde la mirada de la prevención comunitaria, son las personas, los alumnos, la escuela y los docentes. "A través de su exploración y con el aporte de las actividades con que complementamos este material, es que intentamos reflexionar acerca de aquello que constituye nuestra tarea cotidiana, viéndolo desde otra perspectiva, para confirmar o revisar rumbos, buscar nuevos objetivos, encontrar nuevos caminos que faciliten la aplicación en la práctica de la prevención de adicciones".
Los interesados pueden obtener más información en: www.sedronar.gov.ar.
¿Qué son las drogas?
Las drogas son sustancias que se convierten en el objeto de una relación cuando ésta llega a hacerse activa. Es el sujeto drogadicto quien convierte ciertas sustancias en drogas, al establecer con ellas un tipo de relación y unas formas o patrones de uso.
Entenderemos, pues, que la existencia de las drogas no es la causa de la drogadependencia. En la producción del fenómeno, en la dependencia, existe una relación de causalidad entre el consumo de drogas, los factores dependientes de la persona consumidora y su ambiente social. Conocer los conceptos y la clasificación de las drogas nos permite después entender mejor la problemática asociada.
La Organización Mundial de la Salud define las drogas como una sustancia (natural o química) que, introducida en un organismo vivo por cualquier vía de administración (ingestión, inhalación, por vía intravenosa o intramuscular), es capaz de actuar sobre el cerebro y producir un cambio en las conductas de las personas debido a que modifica el estado psíquico (experimentación de nuevas sensaciones) y tiene capacidad para generar dependencia.
