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Alma Maritano no es sólo una conocida escritora rosarina que se destaca por su producción para niños, jóvenes y adultos en todos los géneros, sino también por su relevante oficio de "tallerista". Por su taller, han pasado muchos escritores que hoy prestigian el campo de la literatura argentina. Por tal motivo fue sido invitada recientemente por el Profesorado de Lengua y Literatura de la Escuela Superior Gral. San Martín, para dar una charla sobre el tema, ocasión en que se realizó esta entrevista. -Por su experiencia en el tema, nos gustaría conocer sus opiniones sobre la experiencia del Taller de escritura. ¿Cuál es la dinámica que le imprime a los encuentros?-Trabajamos en grupos de 8 a 10 personas, en lo posible no más. En la primera reunión, siempre nos presentamos, tratando de ser breves, sin detenernos en detalles de la propia historia. Se trata también de sacar a luz, con preguntas o de modo espontáneo, los objetivos y expectativas de cada uno. Nos reunimos una vez por semana, y la reunión dura no menos de tres horas. Hay trabajos en clase (incluyen a menudo proyecciones de fragmentos de películas de calidad, que trabajen con recursos retóricos "a la vista", metonimias, metáforas, etc., o que manejen procedimientos narrativos que nos sirvan a los fines de ejercicios y práctica de escritura), trabajos de tipo teatral (improvisaciones sobre un tema, gestualizaciones mudas, etc.), o simplemente aplicaciones de técnicas que hayan sido vistas en el texto que previamente hayamos leído y del que el coordinador reparte fotocopias. Se estipula un tiempo determinado (15 ó 20 minutos), y cada tallerista lee su propio trabajo, los demás comentan y el coordinador hace algún comentario en particular. -¿Hay distintos niveles, una selección del público asistente?-Siempre hay diferentes niveles, por lo menos tres: inicial, medio y "superior". En este último, incluimos no sólo a los ya "escritores" (con publicación, premios, etc.), sino a los que tienen una cultura general importante y muchas lecturas de autores fundamentales, clásicos y contemporáneos. Por supuesto, tenemos en cuenta desde el primer momento que "escritores" somos todos, más allá de la trayectoria de cada uno y el tiempo que lleve produciendo textos. -¿Cómo trabajan el proceso de escritura? ¿Se hacen correcciones y reescrituras?-La extensión de las reuniones permite una primera parte (en la que se hará referencia a alguna cuestión teórica, al texto de autor que vaya a leerse, o a problemas de procedimientos de discursos poéticos o narrativos, o a alguna técnica determinada), y una segunda parte, eminentemente práctica, de "tallerización" de los textos de los participantes. Además, una vez que estamos "tallerizando" un texto, no puede cortarse esa tarea a una hora determinada, como puede ocurrir en otras disciplinas. Se seguirá hasta agotar los comentarios.Por lo general en cada reunión se parte de un texto determinado, del que se reparten fotocopias, y ese texto o autor tendrá que ver con el "tema del año" (el amor, la muerte, el mito, el cuento, etc., etc.). En el aniversario de Cortázar se trató no sólo de él sino de todo aquello que se relacionaba con sus lecturas, por ejemplo Keats; cuando vimos "El año de la muerte de Ricardo Reis", tratamos en profundidad a Fernando Pessoa, etc. -¿El trabajo es individual o grupal? ¿Cómo interviene cada uno? ¿Se privilegia la visión del coordinador?-Todo esto al coordinador le va ofreciendo una imagen del tallerista, en lo referente a su modo de expresión, su soltura o su timidez, su extroversión, su humor, su inhibición o agresividad, en fin, todo eso que servirá para calibrar mejor luego los textos que produzca, y su modo de inserción en el grupo.Siempre se finaliza con una propuesta de trabajo "para la reunión siguiente", y aquí cada trabajo debe (condición "sine qua non") ser tipiado, y con copias para los compañeros. El coordinador lo leerá (para que no se "impregne" el texto o se "cubra" con la subjetividad del autor, en voz y entonación), tratando de lograr en lo posible una lectura "neutra". Todos comentarán, (cada uno desde sus posibilidades, es la "voz del lector común") pero el autor permanecerá callado, como si no estuviera, escuchando simplemente todas las críticas, por fuertes y exhaustivas que sean. El coordinador reunirá finalmente todos los comentarios y agregará lo suyo, con las cuestiones técnicas correspondientes, y sobre todo "vinculando" el texto con el autor, en cuanto a sus posibilidades, tendencias, preferencias, facilidades o dificultades, o con anteriores textos de su producción. Recién después de todos estos comentarios, se le dará la palabra al autor, para que diga lo que quiera con la misma libertad con que los compañeros y el coordinador expresaron lo que quisieron decir.Se trata siempre de que haya un espíritu general libre y democrático; nunca se molesta nadie por las críticas, está implícito siempre el respeto y el interés recíproco por el trabajo del otro, y está muy claro que sólo las críticas producen avances, aunque molesten, y que los elogios sólo conforman momentáneamente, pero no nos movilizan, sólo nos estimulan, y desde ese aspecto solamente son bienvenidos. Por eso, tratamos de frenar el entusiasmo que pueden producir ciertos textos muy logrados en apariencia, porque la valoración apresurada entorpece y condiciona. El silencio y la reflexión previos al comentario son, en ese sentido, imprescindibles. Además, los comentarios no deben resultar "valorativos", se trata de ver el texto según su "eficacia", no su "belleza" o su "fealdad". ¿Se logró decir lo que queríamos con la claridad suficiente? ¿Por qué? Este "por qué" es la pregunta más significativa en relación con las observaciones sobre el texto.Asimismo, y siempre en ese sentido, el objetivo último y fundamental del Taller es encontrar "la voz propia", el propio estilo, la manera personal de decir, y el tema que realmente nos interese tratar, independientemente de moda alguna.El hecho de que entre los buenos escritores de nuestro país haya muchos formados en nuestro taller, nos ha mostrado que este tipo de trabajo no ha sido estéril en cuanto a despertar e incentivar la necesidad y el placer de la escritura creativa.Siempre hacemos una muestra de fin de año, tratando de agregar música y teatro (y proyecciones también), y casi todos los años una revista en la que participen todos, o alguna publicación grupal.Además, sólo el hecho de crear un espacio en el que se actúa espontánea y visceralmente contra la masificación y el consumismo propios de nuestra época, y donde se originan lazos profundos y regocijados de valiosa relación humana, vale la pena, el esfuerzo y la dedicación.María Luisa Miretti |
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