• Lo llama “prototipar” previamente experiencias y vivencias para los ingresantes universitarios. Así, se reduciría la posibilidad del cambio de carrera y la deserción. El mexicano disertó en la UCSF sobre el design thinking -ser pensador de diseño- y el valor de una idea innovadora.

“La responsabilidad no es de las universidades de forma exclusiva. Es de todos los sistemas educativos, que deberían reforzar las nociones de innovación, de alumnos creativos, de ideas con valor”, dice el experto. Foto: Luis Cetraro