En alumnos de 4º grado
Indices positivos en producción escrita
Según nuevos análisis del último operativo Aprender, 7 de cada 10 estudiantes obtuvieron buenos en producción de texto ficcional.
Redacción El Litoral
En el marco de Aprender 2017, se presentó esta semana el informe de resultados de la evaluación: Producción escrita narrativa de 4º año de nivel primario. La misma fue aplicada a un grupo representativo de estudiantes a nivel nacional con el objetivo de obtener información en torno a los desempeños en la producción escrita en el género discursivo narrativo ficcional (cuento). Participaron 5.001 estudiantes de escuelas de gestión estatal y privada de distintas jurisdicciones del país.
La prueba consistió en la escritura de un texto narrativo ficcional, a partir de un estímulo verbal o “comienzo dado”. Además, se aplicó un cuestionario complementario a estudiantes y otro dirigido a los docentes, con el objetivo de obtener información sobre algunas características de contexto y hábitos de lectura.
Los resultados de la evaluación indican que el 71,9% de los estudiantes lograron alcanzar un nivel Satisfactorio / Avanzado a la hora de desarrollar la consigna propuesta, mientras que un 28,1% obtuvo desempeños Incipiente / Básico, considerando en todos los casos las tres dimensiones evaluadas: discursiva, textual y convenciones lingüísticas (gramática y normativa).
“Esta evaluación es un insumo valioso para los ámbitos de decisión de la política educativa. Asimismo, esperamos que abone a la reflexión y al fortalecimiento de prácticas en las escuelas primarias del país y en la formación inicial y continua de los docentes”, aseguró la secretaria de Evaluación Educativa, Elena Duro.
Hábito
Por otra parte, el informe de resultados de la evaluación Aprender sobre producción escrita narrativa presenta datos sobre hábitos de lectura en el hogar, los criterios de sus docentes para elegir las lecturas que se realizan en clase y actividades de escritura más frecuentes en el aula.
Los estudiantes fueron consultados sobre la presencia de libros en su hogar y el 62% de los estudiantes señala contar con muchos libros en su casa. Entre los cuentos más mencionados, dijeron que les gustan los de terror, aventuras y risas.
De los niños y niñas que participaron de la evaluación, 9 de cada 10 expresaron su “gusto por la lectura”, al mismo tiempo que señalaron que “les resulta fácil” la misma.
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