Luciano Andreychuk
Universidades e institutos muestran sus carreras a alumnos de 5º año del nivel medio. Hay pantallas interactivas, un juego on line de orientación vocacional y hasta una nueva aplicación informática para orientar a los chicos en la elección de una carrera. Sigue hasta el jueves.
Luciano Andreychuk
Uno entra a la Estación Belgrano y se encuentra con una melange de colores, pantallas, manos desesperadas que reparten folletos a más no poder y alumnos secundarios con caras de ¡qué estudio! por todos lados. En el centro, se ve un cartel que simula una pantalla de Instagram (la popular red social de fotos) y dos autoridades académicas de la UNL posan allí, algo cholulos, mientras un chico les saca una foto. “Mirá, mirá cómo tuitean”, comenta una de las autoridades, señalando a un alumno.
Las tecnologías invadieron la ExpoCarreras de este año. De hecho, la UNL -entidad anfitriona del evento anual- presentaba una app que se puede descargar en un smartphone, tablet u otros dispositivos. Esa aplicación informática es una suerte de visita guiada por toda la oferta académica de esa universidad. A eso hay que añadir un juego de orientación on line (ver aparte).
Hay pantallas aquí y allá que disparan todo el tiempo imágenes sobre las bondades de tal o cual carrera. La muestra parece querer ser tan virtual como presencial. Es la estrategia de este año para “enganchar” a los alumnos de los dos últimos años de la secundaria que en 2015 deberán empezar un estudio superior. Hay unos 40 stands -a los costados, de los gobiernos provincial y municipal, institutos terciarios, de la Católica y de la UTN Santa Fe- y en centro de la UNL, con todas sus facultades presentes.
Según fuentes académicas de la UNL, el año pasado visitaron la muestra unos 18 mil alumnos. “Esperamos este año llegar a los 20 mil”, redondeó el número de pasada una secretaria. Expocarreras arrancó hoy y se extenderá al jueves inclusive. Es ideal para los alumnos que no saben qué carrera superior estudiar en 2015. Es como una brújula informativa para orientar a los desorientados.
Por los stands
En los puestos con las instituciones que muestran sus ofertas hay de todo: desde los profesorados del Ministerio de Educación y las ofertas del Liceo Municipal hasta las carreras de los institutos terciarios. Hasta hay carreras raras o poco conocidas, como la de azafata, piloto aeronáutico y comisario de a bordo, y otras sobre diseño textil y decoración de espacios interiores.
Un alumno secundario pasa con el rostro desorientado. “Quiero estudiar, pero no sé qué. Vocacionalmente estoy indeciso. Espero que esta expo me ayude un poco”, dice, y sigue su peregrinar sin rumbo por los stands, con las manos llenas de volantes. Otras dos alumnas del Colegio Bustos, Mariana y Karen, están bastante más seguras de lo que quieren. “Ya tenemos una idea de la carrera que vamos a seguir. Pero vinimos para sumar más información y conocer otras opciones”, dicen casi al unísono.
+ información Cómo participar Las escuelas e instituciones que deseen concurrir a la ExpoCarreras podrán programar su visita comunicándose al (0342) 4555512 / 4555334. Email: [email protected].
Aplicación y un juego de orientación on line Las respuestas a qué, cómo y dónde estudiar pueden ser resueltas desde cualquier aplicación móvil: la app #InUNL permite compartir información y contenidos en redes sociales. La aplicación está disponible para Android en los sitios de descargas móviles. También hay un novedoso juego on line de orientación educativa llamado “Es la que va”. El usuario puede ir eligiendo las opciones y, al final del recorrido, surge una sugerencia de una rama de estudio a elegir, en función de las preferencias vocacionales escogidas. Puede consultarse en www.unl.edu.ar/categories/view/orientacion.
opinión Para dar respuestas a las incertidumbres Miguel Irigoyen (*) Hay que ser conscientes de que el problema de la indefinición vocacional y la incertidumbre de ingresar a la universidad es algo que tenemos que asumir como desafío. Con la ExpoCarreras y otras actividades, intentamos dar información fidedigna sobre las carreras, que los chicos del secundario puedan interactuar con gente de las facultades y que puedan sacarse dudas. Estamos con bajos niveles de graduación en el nivel medio y en el nivel universitario; entonces, tenemos un problema que debemos abordar con todas las herramientas posibles. La información precisa es lo primero. Pero después hay que atender la continuidad de los estudios. Porque hoy son múltiples los factores que inciden en la deserción temprana o en la decisión de no estudiar una carrera superior. Con estas acciones se busca minimizar estas realidades. Cualquier perspectiva de desarrollo individual y social está asociado a los niveles educativos. El mundo contemporáneo de este siglo es el mundo del conocimiento, a eso hay que entenderlo y asumirlo como un desafío. (*) Vicerrector de la UNL