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Avellaneda (De nuestra agencia Reconquista).- El sábado 2 de diciembre del corriente año, se firmó un convenio entre el Ministerio de Educación de la provincia y las empresas Friar SA, Algodonera Avellaneda y Servipack.
Tal acuerdo avala al Centro Educativo en Fábrica (CEF), que funciona en la empresa Servipack, para brindar servicio educativo a los empleados de las citadas empresas, con el objetivo de que completen su escolaridad primaria.>
En representación de la ministra de Educación asistió el Prof. Víctor Debloc, subsecretario de Educación de la provincia y, por las empresas, Máximo Paduán y Daniel Foschiatti.>
Estuvieron presentes los empleados que concurren al Centro, los docentes, el equipo pedagógico, la Lic. Juliana Jardín, coordinadora responsable de su implementación y personal de las empresas mencionadas, Alberto Paduán y Julio Niemiz por Corenosa (Consejo Regional Económico del Norte Santafesino).>
En la ciudad de Avellaneda, desde abril de 2005, funciona el Centro Educativo en Fábrica, proyecto que tiene como propósito posibilitar que los obreros puedan finalizar su escolarización básica.
El mismo surge a partir de constatarse inconvenientes de comunicación en el ámbito laboral y se desarrolla incluyendo a los operarios de las empresas Friar SA, Algodonera Avellaneda y Servipack.>
En la búsqueda por superar estas dificultades, se realizó un relevamiento de datos, del cual surge que un importante porcentaje de obreros no había finalizado su escolarización primaria y otros aún no conocían el alfabeto.>
Ante esta realidad, la Lic. Juliana Nardín, responsable de Recursos Humanos de la empresa Servipack (sita en la planta industrial Vicentín SA, en Avellaneda), se relacionó con personas del ámbito educativo, quienes analizaron las ofertas existentes para educación de adultos propuestas por el Estado.>
Al constatarse la imposibilidad de que los trabajadores se incorporen, debido a la modalidad de turnos rotativos de trabajo que caracteriza a estas empresas, ponen en marcha este proyecto que, contemplando esta dificultad, les permite asistir a clases por la mañana o la tarde, según su horario de trabajo.
Otra característica de este proyecto que está en marcha desde hace casi 2 años, es la contextualización de los diseños curriculares teniendo en cuenta las realidades sociales y laborales del personal, contando entre otros recursos con el periódico y la computadora.>
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