Desde el viernes pasado y hasta hoy, se encuentra visitando la ciudad de Rosario, una delegación de funcionarios y estudiantes provenientes de países de África y Asia en cumplimiento del Programa de Formación Avanzada en Planificación y Gestión Educativa del IIPE-Unesco.

El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) fue creado en 1963 por la Unesco, en París, con el propósito de fortalecer las capacidades nacionales de los Estados miembro de la Unesco en el campo de la planificación y la gestión educativa.>

El Programa de Formación Avanzada en Planificación y Gestión Educativa del IIPE existe desde el año 1965. En él ya se han capacitado más de 1.400 participantes provenientes de 150 países. Este programa lo organiza anualmente el IIPE e incluye dos visitas de estudios por año: una en Francia y otra a algún Estado miembro de la Unesco. En los últimos programas, por ejemplo, las visitas de estudios se organizaron en Japón, Islandia, Suecia, Alemania, Finlandia, Irlanda y la Comunidad Flamenca de Bélgica.>

Las visitas de estudios tienen claros objetivos a cumplir. Estos son: permitir que los participantes del curso complementen el contenido de su formación con una práctica real en planificación y administración de la educación en varios países con diversas condiciones socioeconómicas y que representen diferentes sistemas educativos.>

El total de personas que integran la comitiva de estudio asciende a 44. De ellas, 37 forman parte del Programa de Formación Avanzada, y el resto son miembros del personal del IIPE que los acompañan desde París y desde la oficina de Buenos Aires.>

Los participantes provienen de los siguientes países: Benín, Botswana, Burkina Faso, Camerún, Chad, Costa de Marfil, Gabón, Gambia, Guinea, Unión de las Comores, Madagascar, Malí, México, Reino de Camboya, Reino de Jordania, Reino de Lesotho, Rep. Árabe de Egipto, Rep. de Nauru, Rep. del Congo (Congo Brazzaville), Rep. Democrática del Congo, Rep. Federal Democrática de Etiopía, Rep. Islámica de Afganistán, Rep. Popular de Bangladesh, República Popular Democrática de Corea, Rep. Socialista Democrática de Sri Lanka, Rep. Unida de Tanzania, Ruanda, Santa Lucía, Senegal, Seychelles, Sudáfrica y Sudán.>

La visita incluyó conferencias y espacios de discusión con autoridades del Ministerio de Educación.>

>

>

>

>