Señores directores: Cuando la ministra de Educación dice que se implementará a partir del año que viene el viejo sistema de la escuela primaria de siete años y secundaria de cinco años (que no me parece mal), agrega al mismo tiempo que no será como el viejo esquema. Yo pregunto, ¿qué tenía de malo el viejo esquema del nivel primario, incluso cuando era de seis años, dado que el alumno egresaba escribiendo con una correcta redacción, sin errores ortográficos y en condiciones de entrar en el mundo del trabajo, por cuanto también dominaba las matemáticas elementales, sin el uso de ningún tipo de calculadora y en condiciones de rendir un examen de matemática y castellano para poder ingresar al secundario?

También pregunto a la ministra: ¿qué tenía de malo el viejo esquema del nivel secundario, cuando el alumno egresaba aún en mejores condiciones que con el nivel primario al mundo del trabajo, con tan sólo un título de bachiller? Y no se veía la eliminación que existe actualmente en lo que concierne a los alumnos que hoy quieren ingresar a la universidad. Según el rector de la Universidad de Buenos Aires, tal fracaso se debe a que el alumno no entiende las consignas de los exámenes, por falta de comprensión de texto y conocimientos elementales de las Matemáticas y la Física.>

La base está en el correcto aprendizaje de la Lengua y las Matemáticas, no en cambiar los nombres de los niveles...>

Nadie puede aprender bien un idioma si no conoce la estructura del mismo, si no lee y practica redacción. Y eso es lo que no se hizo más en las escuelas de la EGB y del absurdo Polimodal.>

El alumno que no sabe su lengua materna no puede estudiar el resto de las asignaturas. En los últimos años, hasta 1997, en que me jubilé, tuve problemas para enseñar mi materia, el idioma Inglés. Cuando enseñaba la estructura de la lengua inglesa, lógicamente tenía que compararla con la castellana. Pues bien, resulta que primero debía enseñar la castellana para poder encarar la inglesa.>

Va a ser muy interesante leer la currícula, y conocer cuáles serán los contenidos mínimos exigibles. Y saber las horas que tendrán asignaturas como Matemática y Lengua>