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San Justo (C).-La Asociación de Bancos de la Argentina (ABA), con el auspicio del Ministerio de Educación de la Nación y la Fundación Leer convocó a docentes, profesionales de la educación e investigadores de todo el país a un concurso que propuso como argumento "Una escuela que enseña a pensar".
En el tercer lugar, quedó seleccionada la propuesta de Graciela Carotti de Strada, de San Justo. Esta profesional desarrolla su actividad docente en la Escuela Particular Nº 1107 Urbano de Iriondo del Niño Jesús y, en esta oportunidad, presentó un trabajo titulado "Los chicos de la aceitera", el cual, surgió a partir del análisis de la falta de empleo. Sobre la base del estudio de esta situación, se diagramó, desde el segundo ciclo de las áreas de Ciencias Sociales y Lengua, una propuesta que intenta dar respuesta a esta problemática.
Así, se trazó un camino de investigación en el cual los chicos aprenden a analizar datos, seleccionar información y argumentar sus posturas. Este recorrido genera el desarrollo del pensamiento crítico en la medida que les permite relacionar fenómenos de distinto orden como el político, el social y el económico.
Esto se traduce en la propuesta de instalación de un establecimiento aceitero en la ciudad, proyecto que compromete inevitablemente a las autoridades municipales y a los representantes del sector productivo.
El Jurado de Notables consideró la creatividad de esta propuesta, la coherencia interna, la selección y clasificación de datos, el impacto en la comunidad y su valor pedagógico sin considerar la factibilidad o no desde el punto de vista productivo.
Graciela Carotti de Strada plantea en la línea editorial del trabajo premiado su búsqueda a lo largo de una rica trayectoria, que apunta a la realización de actividades que enseñen a pensar. Actividades que tienen que ver con libros editados con sus alumnos, la producción de películas, revistas, diarios, programas radiales y televisivos.
Entre los trabajos premiados, en los primeros puestos es la única experiencia del interior del país, lo que ubica a nuestra provincia en un lugar destacado.
El acto de entrega de los premios se realizó, en Capital Federal en la sede de la Asociación de Bancos de la Argentina (ABA), con la presencia del que era en ese momento ministro de Educación de la Nación, Daniel Filmus; y los integrantes del Jurado.
El primer premio consistía en una suma de 15.000 pesos y lo obtuvo la licenciada Patricia Cucchetti, de San Justo (Buenos Aires); el segundo de 7.000 pesos recayó en el Dr. Claudio Jonas y el Lic.Carlos Roberto Martínez, de Capital Federal; y el tercero de 3.000 pesos lo recibió la profesora Graciela del Rosario Carotti de Strada de la ciudad de San Justo, en nuestra provincia.
Todos los trabajos premiados serán publicados en un libro que las autoridades mandarán a los Institutos Superiores de Formación Docente y Universidades.
Durante el acto de entrega, hizo uso de la palabra el presidente de la Asociación de Bancos de la Argentina, Mario Vicens, quien destacó la importancia de contribuir al conocimiento de iniciativas que favorezcan a mejorar de manera concreta la posibilidad de una educación mejor.
A su turno, Juan Carlos Tedesco señaló que las experiencias premiadas son todas innovaciones que indican que la capacidad de creación de los educadores está intacta, que se adapta a las exigencias del tiempo moderno y que sobre esa base se puede ser optimista hacia el futuro. Además, remarcó sobre la necesidad de una educación que enseñe a pensar, que no enseñe a repetir y a generar una rutina del pensamiento.
Luego, Daniel Filmus (ex ministro de Educación de la Nación) felicitó a los que presentaron trabajos porque implica que detrás de ellos hay un desafío, un debate y una preocupación por mejorar la educación. Marcó las falencias de una sociedad que no siempre distingue a los docentes, que a veces premia cosas mucho más frívolas que el esfuerzo cotidiano de las aulas. Sostuvo, además, que el tema que propuso el concurso es una de las claves de la educación. También se refirió a lo afirmado por Juan Carlos Tedesco que dice: "No hace falta una escuela que enseñe rituales, memoria. Hoy la memoria está en otro lado".
A la vez, describió una figura muy clara de Umberto Ecco para aquellos que piensan que las computadoras pueden reemplazar a los docentes. Ecco dice: "Si a algunos de nosotros nos ofrecen un billón de dólares pero la condición para aceptarlo es que lo contemos de a uno, lo mejor que podemos hacer es devolverlo porque tardaríamos cerca de 64 años".
Agrega que pasa lo mismo con Internet, "tenemos un billón de información. Pero, aquí no es esa información lo que enseña es el maestro o el profesor que nos explica cómo acceder, clasificar y sintetizar esa información, cómo ir a la parte de la información que realmente nos es útil. Lo más importante lo hacen los maestros, cómo producir esa información para colocarla en Internet y no ser solamente un `cliqueador'. Para todo esto, es fundamental contar con la capacidad de enseñar a pensar".
El premio ABA 2007 volvió a reeditar la exitosa convocatoria de las tres ediciones anteriores con un total de 176 trabajos provenientes de la Argentina. El nivel de las propuestas fue excelente, lo que hizo que el Jurado deba agregar algunas menciones, ya que su elección fue muy difícil.
La preselección estuvo a cargo de profesionales de la Fundación Leer y la selección de los trabajos ganadores a cargo de un Jurado de notables, integrado por Juan Carlos Tedesco, secretario de Educación de la Nación; Silvina Gvirtz, directora de la escuela de Educación de la Universidad de San Andrés; y Berta Perelstein de Braslavsky, miembro de Número de la Academia Nacional de Educación.
Carlos Yesciani