En el Senado Provincial
Edificios escolares: críticas radicales a la centralización
Tres miembros de la bancada del oficialismo firmaron un proyecto de comunicación que pide dar marcha atrás con una decisión del Ministerio de Educación.
Luis Rodrigo
Por unanimidad y sobre tablas la Cámara de Senadores aprobó ayer una comunicación dirigida al Poder Ejecutivo Provincial, que pide que “se revea” una decisión adoptada por el Ministerio de Educación. Se trata de un decreto que -en la práctica- hace que toda mejora en un edificio escolar o en la infraestructura de las escuelas (hasta su mantenimiento) deba contar con una autorización ministerial previa.
El proyecto de comunicación que firmaron los senadores radicales Orfilio Marcón (General Obligado), Felipe Michlig (San Cristóbal) y Lisandro Enrico (General López) se queja del contenido del decreto 0962/2012, que establece que “toda intervención para mantenimiento, ampliación y construcción de edificios escolares y/o renovación, incremento o mantenimiento de equipamiento con finalidad pedagógica, que se cubra con financiamiento de fuente nacional o internacional o con fondos provenientes de donaciones y/o aportes de personas físicas, jurídicas u organizaciones no gubernamentales, y las provenientes del Fondo de Asistencia Educativa” deban contar con el visto bueno “por escrito” de la Subsecretaría de Infraestructura y Patrimonio de Educación.
Enrico, el autor de la iniciativa, dijo en su banca luego de la sanción, que seguramente tiene buenas intenciones la medida ministerial, pero que significa una centralización que complicará la vida de las escuelas.
Subrayó que esta administración y la anterior han procurado una fuerte inversión en las escuelas -dijo que había sido incluso “la mayor inversión de la historia” en las instituciones educativas- y que también, como nunca antes, habían mejorado los salarios y las condiciones laborales de los docentes, pero alertó: “No es bueno generar una mayor burocratización”.
El senador dijo que ponía su mayor predisposición a estudiar con los funcionarios del ministerio una nueva reglamentación, y pidió que mientras tanto se dé marcha atrás con lo hecho. (En la Cámara Baja, al comenzar mayo, el diputado Ricardo Olivera advirtió la misma situación, que ahora señalaron tres de los legisladores del radicalismo en Senadores).
Fundamentos
“Es clara la intención del decreto de promover el desarrollo estratégico de los diferentes establecimientos educativos de la provincia (...) en modo alguno pretendemos desdeñar tan preciado fin, pero estamos convencidos de que es menester establecer diferenciaciones, so pena de incurrir en errores que bloqueen las buenas intenciones”, dice Enrico en los fundamentos.
“Es así como al poner en un mismo orden de aprobación la reforma integral de un edificio educativo y aquellas pequeñas reparaciones que a menudo son atendidas con fondos provenientes del FAE o del producido por las cooperadoras se contrapone con el principio de inmediación que invoca el decreto”, sostiene. Y agrega: “En la faz práctica atentará contra la celeridad en este tipo de intervenciones que se requiere en la inmensa mayoría de los casos”.
Más aún: “Es posible que esta extrema burocratización también produzca desazón en los cooperadores y ello atente contra la extensa historia de la cooperación escolar en nuestra provincia”, lamenta el senador.
Para Enrico “se debe mantener el ámbito de autonomía de los actores más cercanos a las instituciones educativas, que con su accionar tantos beneficios producen”, además de contar con un criterio de desarrollo estratégico del sistema educativo.
