No hay clases en las escuelas
Día del Maestro, en homenaje a Sarmiento
Cada 11 de septiembre se recuerda a Domingo Faustino Sarmiento y, en su figura, se valora la tarea de todos los docentes.
El Instituto Sarmientino colocó esta mañana una ofrenda floral en el busto de Sarmiento, ubicado en el cantero central de bulevar Gálvez 950. Foto: mauricio garin.
De la Redacción de El Litoral
El 11 de septiembre de 1888, en Asunción del Paraguay, murió Domingo Faustino Sarmiento. Cincuenta y cinco años después, en 1943, un grupo de pedagogos de América Latina decidió que esa fecha era la más oportuna para homenajear a todos los maestros latinoamericanos.
Por este motivo, hoy no hay clases en las escuelas de todos los niveles y modalidades, mientras que esta semana se realizaron celebraciones y actos relativos a la fecha.
Las acciones y múltiples actividades de Sarmiento (1811-1888) tuvieron siempre objetivos muy claros: la educación y la cultura de la sociedad argentina. A través de sus estudios y de sus viajes, Sarmiento había llegado al convencimiento de que un país sólo podía ser democrático y avanzado en lo económico si su sociedad era educada. Creía, por lo tanto, en la educación común: extendida a toda la población, para todos los sectores sociales.
Según rememora el portal Educ.ar, del Ministerio de Educación de la Nación, a los 15 años Sarmiento fundó una escuela en San Francisco del Monte, provincia de San Luis. Tiempo después se enroló como soldado para luchar contra los federales y tuvo que exiliarse en Chile, adonde se empleó como periodista y minero. De nuevo en San Juan, fundó el periódico El Zonda e inauguró un colegio para señoritas. En 1840 volvió exiliado a Chile, donde continuó su labor como periodista y participó en la fundación de la Facultad de Humanidades de ese país. En esos años dirigió una escuela e inventó un método para enseñar a leer y escribir: el método de lectura gradual.
En 1852, cuando los federales dejaron el poder, retornó a la Argentina. En los años siguientes ocupó diversos cargos públicos: concejal municipal de Catedral al Norte (1856-1857), senador de la Legislatura (1857) y director del Departamento General de Escuelas. Fue gobernador de San Juan (1862-1864), y años más tarde, entre 1868 y 1874, presidente de la República y luego senador nacional.
Creador de escuelas
Durante su gobernación en San Juan decretó la obligatoriedad de la enseñanza primaria y fundó una escuela para más de mil alumnos. Durante su presidencia fueron muchas las acciones destinadas a la educación. Entre otras, creó varias instituciones escolares primarias, secundarias y terciarias (como el Colegio Militar, la Escuela Naval, las Escuelas Normales de Paraná y Concepción del Uruguay, y los Colegios Nacionales de Santa Fe, San Luis, Santiago del Estero, Corrientes y Rosario).
Fundó un sistema de bibliotecas populares, impulsó la construcción del Observatorio Astronómico de Córdoba y la Academia de Ciencias de esa provincia y organizó la Primera Exposición Nacional en la ciudad de Córdoba. Durante su mandato, la cantidad de alumnos primarios creció de 30.000 a 100.000.
Para estos trabajos tuvo la colaboración de docentes argentinos y extranjeros, como Juana Manso, Horace y Mary Mann.
Zapata Gollán y Gastón Gori
Esta tarde, a las 18.30, la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UNL tenía previsto realizar un encuentro de debate y reflexión recordando a dos prestigiosos maestros de la cultura santafesina y graduados de esta casa de estudios: Agustín Zapata Gollán y Gastón Gori. En la Biblioteca Pablo Vrillaud de la Facultad y bajo la coordinación del profesor José Luis Pivetta, se reunirán Luis María Calvo, Adriana Crolla, Francisco Magín Ferrer, Mónica Marangoni, María Claudia Pettinari y Griselda Tessio, para recorrer la vida y obra de ambas figuras.
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