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Viernes 15.03.2019 - Última actualización - 16:17
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El Gobierno de Santa Fe titulariza a 50 mil docentes en 11 años

El gobierno provincial lleva once años ininterrumpidos de concursos de ingreso para los niveles inicial, primario y especial; cuatro años para el nivel secundario; y tres años para el nivel superior. Pero además generó estabilidad en cargos y horas en sectores que históricamente no eran considerados en los concursos.

 <strong>Foto:</strong> Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe
Foto: Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe

Foto: Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe



El Gobierno de Santa Fe titulariza a 50 mil docentes en 11 años El gobierno provincial lleva once años ininterrumpidos de concursos de ingreso para los niveles inicial, primario y especial; cuatro años para el nivel secundario; y tres años para el nivel superior. Pero además generó estabilidad en cargos y horas en sectores que históricamente no eran considerados en los concursos. El gobierno provincial lleva once años ininterrumpidos de concursos de ingreso para los niveles inicial, primario y especial; cuatro años para el nivel secundario; y tres años para el nivel superior. Pero además generó estabilidad en cargos y horas en sectores que históricamente no eran considerados en los concursos.

El Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe habrá titularizado en 11 años, a una cifra récor de 50 mil docentes de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo estatal.

 

Los concursos de ingreso se vienen generando de forma ininterrumpidas durante 11 años para los niveles inicial, primario y especial. Los actos de ofrecimiento de cargos del último concurso tuvieron lugar recientemente: el 22 de febrero en Reconquista, el 26 en Rosario, 27 en Santa Fe y finalizó el 1° de marzo en Rafaela, para las distintas regionales educativas.

 

En esta oportunidad, se titularizaron 1220 cargos y 1719 horas cátedra en toda la provincia, distribuidos de la siguiente manera: nivel inicial, 209 cargos y 1656 horas cátedra; nivel primario, 932 cargos y 54 horas cátedra; y especial, 79 cargos y 9 horas cátedra.

 

Además están en curso las titularizaciones de los agentes de Formación Profesional, antes llamados los No Formales, así como el concurso de Superior por antecedentes y oposición, además de que está anunciada la titularización de equipos de Convivencia, Educación Sexual Integral y Red de Coros y Orquestas del Ministerio de Educación.

 

Asimismo, después de largas décadas sin cubrirse, 2.236 cargos de director en los niveles primario, inicial, especial y para distintas modalidades fueron ofrecidos por el Ministerio de Educación provincial a fines de 2017, para el cual más de cinco mil docentes santafesinos concursaron, con módulos de formación y exámenes, para ocuparlos.

 

Estabilidad en un momento clave

 

La ministra de Educación, Claudia Balagué, aseguró que en momentos difíciles como el que vivimos en el país a nivel macroeconómico, sobre todo, con dificultades enormes para los trabajadores más vulnerables, “en la provincia de Santa Fe seguimos titularizando cargos y horas cátedra. Esto es una definición política de la provincia de Santa Fe, de nuestro gobernador Miguel Lifschitz y de nuestro Ministerio de Educación”, consideró.

 

“Con las titularizaciones sucesivas hemos logrado que, a diferencia de otras provincias, en Santa Fe prácticamente ya no tenemos la figura del docente taxi. El 96% de los profesores de secundaria están en una, dos o a lo sumo tres instituciones educativas, mayormente en dos”, amplió.

 

“Para Santa Fe, el bienestar docente no atraviesa solo la cuestión salarial sino el acceso a derechos como la estabilidad docente, que se logra a través de concursos de titularización de horas y cargos, y mediante los que más de 50 mil docentes han afianzado su continuidad laboral", indicó la ministra de Educación, y añadió: "también forma parte de nuestra acción de Gobierno, la formación docente continua, en servicio y gratuita, que en la provincia alcanza a la totalidad de los docentes de escuelas públicas y privadas; y las condiciones de trabajo adecuadas, en infraestructura y equipamiento, y en acompañamiento para el desarrollo de sus actividades en la escuela".

 

Historia

 

Los concursos son mecanismos que permiten a docentes interinos o reemplazantes asumir la titularidad de los cargos y horas a los que acceden por orden, según la Junta de Escalafonamiento.

 

Gracias a este proceso, ya son alrededor de 50.000 los docentes que accedieron al sistema educativo en calidad de titular.

 

El gobierno apuesta a jerarquizar la formación de los futuros maestros

 

Los ofrecimientos de horas cátedra en Nivel Superior serán el 26 de marzo en Santa Fe y 28 de marzo en Rosario. Los aspirantes rindieron un concurso de antecedentes y oposición para el cual debieron presentar y defender proyectos de cátedra. Se busca la calidad en los llamados “formadores de formadores”.

 

Foto: Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe

 

 

El Ministerio de Educación de la provincia apuesta a jerarquizar el plantel de los docentes de los institutos de profesorados, mediante un concurso de ingreso a las horas cátedra titulares, que consta de una instancia de oposición (evaluación), como suele ocurrir cuando se realizan concursos de ascenso a cargos directivos.

 

La titularización de horas cátedra de Nivel Superior tiene dos instancias. Una de ellas tuvo lugar en julio de 2018, en el Centro Cultural Provincial de Santa Fe, donde titularizaron 238 cargos (secretarios, prosecretarios, bibliotecarios, ayudantes de trabajos prácticos, jefes de trabajos prácticos) de los institutos superiores públicos de toda la provincia.

 

En tanto, para el concurso de ingreso a las horas cátedra docentes para los Profesorados de Educación Inicial, Profesorado de Primaria y Profesorado de Educación Tecnológica, los aspirantes debieron preparar “proyectos escritos” para la cátedra donde pretenden titularizar sus horas y luego debieron sortear una instancia de defensa oral.

 

Ahora está próximo a culminar el proceso con el ofrecimiento de las horas, según el siguiente cronograma: El martes 26 de marzo se realizará en Santa Fe, mientras que el jueves 28 de marzo se llevará a cabo en Rosario. La toma de posesión es el 1° de abril, día de inicio de clases para ese nivel.

 

Se ofrecerán 12.811 horas cátedra, para las cuales hay 1.006 profesores en condiciones de tomar uno o más paquetes de horas que constituyen los espacios curriculares en los que concursaron.

 

Calidad

 

“La calidad en la formación docente es una preocupación actual en materia educativa, razón por la cual el Gobierno santafesino apunta a un concurso docente 'superador' para aquellos que se encargan de formar a los futuros maestros”, destacó la ministra de Educación, Claudia Balagué.

 

En este marco, la titular de la cartera educativa hizo un repaso de las distintas acciones que se vienen llevando adelante para potenciar el Nivel Superior, tanto de modalidad técnica como del magisterio: “Mientras en otros lugares se están avasallando los institutos de formación docente, en Santa Fe los estamos jerarquizando: titularizamos cargos y horas, y editamos, en conjunto con Flacso, alrededor de 15 mil libros de pedagogía destinados a la formación docente que saldrá en breve”.

 

Balagué indicó además que se está haciendo una histórica inversión edilicia, para que alrededor de 20 institutos superiores cuenten con su edificio propio. Sólo en la ciudad de Santa Fe ya se inauguró el edificio del Instituto Superior N° 12, y está en proyecto el del Instituto Superior N° 8 “Almirante Brown”.

 

Concurso de cátedras

 

En el concurso de ingreso docente a horas cátedras, hay un total de 1.552 docentes admitidos, que presentaron 3.165 proyectos, dado que por persona se presentan a más de una cátedra.

 

El año pasado, tribunales zonales de evaluación -conformados por docentes jubilados y en actividad propuestos por los propios institutos- realizaron la revisión de los escritos presentados bajo seudónimo y luego tuvieron lugar las instancias de defensa oral. Finalmente, con las calificaciones obtenidas, más los antecedentes, se elaboró el escalafón para la titularización que se hará próximamente.

 

“Hemos hecho una capacitación previa sobre la epistemología de la ciencia que dictan los aspirantes, a los fines de construir el proyecto de cátedra, que será concursado con un tribunal de evaluadores. Es un proceso inédito que nos enorgullece”, valoró, por su parte, el secretario de Educación, Oscar Di Paolo.

 

Transparencia

 

Los 154 miembros evaluadores de los proyectos de cátedra son “cruzados”, es decir, los de una zona corrigen a los profesores de otra región y no a los de sus propios institutos. El proceso también contó con veedores de otras provincias “para que tenga absoluta transparencia”, dijo Di Paolo.

 

“Este modelo evaluador supera incluso a los concursos que se hacen en las universidades, dado que hay un proyecto escrito que tiene un seudónimo para ser evaluado con imparcialidad y habrá una devolución que va a permitir incluso rectifcar el proyecto, para pasar luego a una defensa oral, ahí sí con la identidad del aspirante. La instancia oral va a tener mayor puntaje que la escrita, y la nota final será un promedio entre ambas”, detalló el funcionario.




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