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Jueves 27.02.2020 - Última actualización - 14:46
14:44

Agenda de trabajo con la comunidad educativa

Jatón recorrió San Agustín junto a referentes barriales

 Crédito: Twitter Emilio Jatón
Crédito: Twitter Emilio Jatón

Crédito: Twitter Emilio Jatón



Agenda de trabajo con la comunidad educativa Jatón recorrió San Agustín junto a referentes barriales

El intendente Emilio Jatón llegó este miércoles a barrio San Agustín donde, y en compañía del sacerdote Axel Arguinchona concretó una recorrida por la zona. Además, visitó la parroquia San Agustín y la casa parroquial que está en construcción, para dirigirse luego a la escuela San Luis Gonzaga.

 

En el establecimiento educativo se desarrollaba una reunión entre representantes de escuelas católicas del noroeste de la capital santafesina, de la que participaban directivos y apoderados legales de las instituciones Ceferino Namuncurá (barrio Yapeyú), San Vicente de Paul (barrio Monseñor Zaspe), Gilberto Beltramino (barrio Loyola Sur), Santa Mónica (San Agustín II) y San Luis Gonzaga (San Agustín), junto con supervisores de enseñanza religiosa de la Junta Arquidiocesana de Educación Católica (JAE).

 

Martín De Palma, rector de la Universidad Católica y apoderado legal del complejo educativo Ceferino Namuncurá, explicó que el encuentro entre los directivos se enmarcó en un pedido realizado por el arzobispo Sergio Fenoy para que las entidades educativas trabajen en red y generen actividades en conjunto, “ayudándonos ante las adversidades de la realidad”.

 

En ese marco, el intendente Jatón se reunió con Fenoy la semana pasada y acordaron una agenda de trabajo. A la reunión de este miércoles se sumará otra la próxima semana, del que participarán integrantes del gabinete municipal. Consultado sobre los puntos que se abordarán, De Palma detalló que “conversaremos sobre la posibilidad de que asistentes sociales nos ayuden a llegar a algunas familias de nuestros barrios”, de modo que los niños y papás que no estén escolarizados puedan completar sus estudios.

 

Y otro tema a abordar es la necesidad de lograr accesibilidad a las escuelas los días de lluvia, “porque se pierden días por las malas condiciones del clima”. Según explicó, una de las ideas “es generar senderos o veredas estratégicas que faciliten el acceso a las escuelas”.

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