El instituto se incorporó al proyecto "Abriendo el diario en la escuela para la comunidad". Incluso fue declarado de interés municipal por el intendente Norberto Trossero.
Laguna Paiva (De nuestra agencia). - El Instituto Superior Particular Incorporado N° 9.100 (Ispi) Presbítero Alcides Frencia puso en marcha el proyecto educativo "Abriendo el diario en la escuela para la comunidad".
Ôste, que se inscribe dentro de la alfabetización y que con talleres de lectura y escritura viene llevando a cabo dicho establecimiento dentro de su propio ámbito y en las escuelas de la localidad, fue declarado de "interés municipal" por el gobierno del intendente Norberto Trossero.
Fundamentación y propuestas
Preocupados por la escasa lectura de libros y periódicos que se observa en buena parte de los hogares de los alumnos de los distintos niveles de escolaridad por razones económicas y ausencia del hábito de la lectura, los responsables de este proyecto se fijaron varios propósitos.
Entre ellos, el de generar vínculos entre el Ispi y las escuelas de destino de la práctica para organizar proyectos y realizar acciones en forma conjunta para la lectura y análisis de la realidad local, nacional e internacional con información proveniente de los artículos publicados en el diario El Litoral.
Por otro lado, busca facilitar el contacto concreto y cotidiano de los niños y adolescentes con la prensa escrita, orientados por sus respectivos docentes y personal directivo, tanto en actividades curriculares como comunitarias.
También intenta promover entre los alumnos de los distintos niveles el hábito de la lectura reflexivo-crítica en cada aula y escuela y su consiguiente proyección en el seno de las familias a la que pertenecen y a otros miembros de la comunidad.
Para ello, estudiantes del Instituto de Formación Docente, residentes e integrantes de la cátedra Seminario de Integración y Síntesis, correspondientes al tercer año del Profesorado de Educación General Básica, acompañan y participan en la elaboración y ejecución de los mismos.
Desarrollo
Luego de contar con la donación de ejemplares de El Litoral para las escuelas participantes de este proyecto, se realizó una charla debate que sobre esa temática estuvo a cargo del periodista y escritor Néstor Fenoglio y del profesor Oscar Rubén Paúl.
El proyecto comenzó a desarrollarse contando para ello con la participación de 5 establecimientos escolares de la ciudad que lo llevaron adelante, dentro de sus respectivos ámbitos.
Al llegar al cierre del presente ciclo lectivo los responsables del proyecto "Abriendo el diario en la escuela para la comunidad", como los directivos y docentes de los establecimientos educativos participantes se mostraron satisfechos por los logros alcanzados.
De igual modo expresaron su agradecimiento a El Litoral por el apoyo brindado al mismo y a los distintos medios de comunicación de la localidad por colaborar con su difusión.
La escuela
N° 1.070 Estados Unidos del Brasil ofreció talleres sobre los ejes "Violencia e Intolerancia", en los que los escolares buscaron y leyeron en los diarios noticias relacionadas con esa problemática, oportunidad en la que a la par de analizar sus causas y efectos, propusieron alternativas para su solución.
Las escuelas participan
La escuela N° 31 Mariano Moreno hizo un diario mural sobre ejes conceptuales; diario ambulante, esto es lectura de los diarios por parte de los niños en sus respectivos hogares seguido por un posterior comentario en la clase de dicha experiencia; confección de folletos y señales de tránsito sobre educación vial, medio ambiente y fenómenos meteorológicos de riesgo como tornados y huracanes; confección de frisos con noticias deportivas. Ello se complementó con una visita al asilo de ancianos.
La escuela 688 Domingo Sarmiento se focalizó en la noticia y los distintos tipos de textos; comparación de noticias provenientes de distintas fuentes informativas. Lo expuesto fue seguido con la presentación en los recreos de mesas con diarios para ser consultados, no sólo por los educandos, sino también por sus padres, familiares y vecinos, de igual modo que por el planteo de otros proyectos para ponerlos en práctica el año entrante.
La escuela número 532 Juan Alberdi hizo análisis en profundidad de temas como alcoholismo y drogadicción elegidos por los propios alumnos, tarea continuada con la confección de afiches y la organización de una jornada con sus padres para leer noticias relacionadas con lo expuesto.
