El programa tiene por objetivo mejorar el rendimiento escolar en cinco establecimientos educativos, realizando proyectos que apunten a potenciar la comprensión lectora, mejorar la gestión curricular, fomentar la autoestima y la convivencia, y desarrollar actividades en los talleres de tiempo libre.
Desde el año pasado, la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Santa Fe trabaja con cinco escuelas de nivel medio de la ciudad en un proyecto denominado "Redes educativas". La finalidad del programa es mejorar el rendimiento escolar de los alumnos que asisten a los establecimientos Ceferino Namuncurá, EET N°601 Leandro Alem, EET N°2035 Santa Rosa de Lima, EET N° 633 Centenario de Bolivia y el colegio Nuestra Señora de Lourdes.
El programa está vertebrado en cuatro módulos. El primero está destinado a la gestión curricular y "apunta a recuperar la centralidad de lo pedagógico en las escuelas con el fin de que lo asistencial no ocupe el lugar central sino lo que cree las mejores condiciones para el aprendizaje", comentó Carlos Cantero, decano de la Facultad de Humanidades.>
El mejoramiento de la comprensión lectora, las actividades para favorecer la autoestima y la convivencia junto con el módulo de tiempo libre son los otros tres ejes del programa en los que trabajan mancomunadamente los directivos, docentes de matemáticas, lengua, música, plástica y educación física, tutores y preceptores de las escuelas de nivel medio, bajo la coordinación de profesores de la Universidad Católica.>
"Redes Educativas" es mucho más que un programa porque "movilizó a la escuela, a los alumnos y a toda la comunidad educativa, porque estábamos en una quietud académica, y esto nos llevó a preguntarnos qué estábamos haciendo. Cuando me hice cargo de la gestión de la institución, en el 98, empezamos a hacer un análisis de las dificultades propias de la escuela y del barrio, y nos propusimos detectar cuáles eran los problemas. Participar de este proyecto nos abrió el panorama, generó un antes y un después", comentó Stella Maris Cappiello, directora de la escuela Santa Rosa de Lima.>
El proyecto, que finaliza este año, se realiza con el aporte de 60 mil pesos otorgados por el Ministerio de Educación de la Nación. Este importe permite no sólo financiar las competencias y actividades especiales sino también proveer de equipamiento (televisores, filmadoras, DVD) a los establecimientos escolares.>
Algunas experiencias
En el marco de este programa, 250 alumnos de 8° y 9° de EGB, y de 1° y 2° de Polimodal de los cinco establecimientos, midieron sus conocimientos en el Encuentro Matemático que se realizó ayer en la Universidad Católica.
La actividad integra el módulo de gestión curricular, y se realizó porque los organizadores están convencidos de que las "las competencias sirven para que los chicos estén motivados y se preparen", señaló Cantero.>
Luego del certamen, los alumnos de EGB3 y Polimodal mostraron lo que hacen en los talleres de tiempo libre. Hubo música folclórica y despliegue de vestidos típicos, teatro, exhibición de artesanías y exposición de los productos generados en los talleres multimedias.>
Los alumnos de Centenario de Bolivia diseñaron la página web de la escuela y, aunque todavía no tienen Internet en el establecimiento, esperan estar conectados el año próximo cuando lleguen las mejoras prometidas por el plan del Instituto Nacional de Educación Técnica.>
"Hicimos la página web para que los chicos que estén buscando una escuela para anotarse puedan informarse sobre las terminalidades que hay en la institución, conozcan la cantidad de alumnos y profesores y los talleres que se realizan en el establecimiento. Pero también contiene la historia de la escuela, las actividades -como las olimpíadas y jornadas- y los proyectos en los que participamos", comentó Emilce Verón, de 2 año de Polimodal.>
Para realizar el trabajo, "como la mayoría no tiene computadora en su casa, fuimos a los ciber a buscar información para saber cómo se navega una página web, cómo hacerla más dinámica y qué tipografía y colores se ven mejor", agregó Leonardo Suárez, quien anticipó que incorporarán videos y fotos a la web institucional.>
"El centroforward murió al amanecer", de Agustín Cuzzani, fue la obra de teatro que prepararon los alumnos del colegio Nuestra Señora de Lourdes. "Se trata de un jugador de fútbol que es comprado por Mr. Dollar, un coleccionista que tiene a una bailarina, a Einstein y a King Kong como parte de sus pertenencias. Lo que hace el jugador es revelarse contra las injusticias de Mr. Dollar", explicó Leandro Romero.>
David Boiko, profesor de Lengua y Literatura, explicó que les mostró una serie de obras a los chicos y "la que más les gustó fue la del centroforward, por lo que están viviendo cotidianamente que es el tema de la injusticia social en todos los ámbitos".>
