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Redacción de El Litoral/Prensa UTN-FRSF
En su visita reciente a Santa Fe, el rector de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Ing. Héctor Brotto, hizo un balance de la oferta educativa que brinda la casa de estudios y los desafíos que plantea el sector productivo al sistema de educación superior.
"Tenemos que generar, para la industria y para las demandas que surgen del crecimiento del país, los recursos humanos necesarios; la UTN nació prácticamente de manos del crecimiento industrial. Hoy como Universidad Tecnológica, con otro perfil pero con situaciones parecidas, tenemos que trabajar en esa dirección", comentó Brotto.>
"La Universidad no se puede quedar con la oferta que tuvo, sino que debemos estar detrás de la demanda que el país exige, porque son situaciones distintas", aclaró.>
Las 24 facultades regionales de la UTN -distribuidas en los principales centros productivos del país- ofrecen según su rector, una variada oferta de ingenierías que van desde las clásicas (Mecánica, Eléctrica y Civil) hasta algunas específicas, como la Naval o Pesquera.>
"El abanico es diverso por nuestra amplitud geográfica. Tenemos Ingeniería Textil como una especialidad particular: la escasa cantidad de alumnos que tuvimos en algún momento nos obligó a repensar la propuesta. Lo hicimos junto a las cámaras empresariales y la industria textil, lo que permitió que ahora tome un impulso nuevo -explicó el rector-. Lo mismo ocurrió con Ingeniería Naval".>
Explicó Brotto que el Estado nacional está haciendo inversiones importantes en infraestructura a través del "Plan de Obras del Sistema Educativo Universitario", del Ministerio de Educación de la Nación.
"El aporte del gobierno nacional es importante pero acorde a nuestra Universidad, dado que tenemos mucho por construir, resultado de 40 años de no hacer nada en la educación superior. Hasta ahora nos hemos mantenido con nuestras especialidades, es decir, con recursos propios, haciendo trabajos a terceros", consideró el rector.>
Las escuelas técnicas fueron el semillero de la UTN. La transformación educativa de los últimos años, cambió el panorama de los ingresantes al sistema superior: "El cambio estructural del sistema educativo que se produjo en el país perjudicó bastante la posibilidad de que los jóvenes elijan la enseñanza técnica de nivel medio, plataforma para después seguir en el ámbito de las ingenierías. Esto, a la UTN, le sacó un montón de aspirantes, máxime cuando el país estaba dedicado a los servicios y no había posibilidad de un crecimiento industrial", concluyó.