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Mariela Goy
El gobierno ofreció a los maestros de la provincia un aumento que ronda el 20 ó 22 % y que llega al 26 % en algunos casos, más un suplemento de $ 150 a abonarse por única vez para la compra de indumentaria y material didáctico. La mejora se hará efectiva con el sueldo de febrero, a pagarse en marzo.
En concreto, un docente de grado que recién se inicia y que había cobrado $ 1.000 en enero, pasará a percibir $ 1.100 más el incentivo nacional de $ 110, lo que hace un total de bolsillo de $ 1.210.>
Otro caso testigo expuesto por el Ministerio de Educación es el del docente de mayor antigüedad, que cobraba $ 1.175 y que ahora percibirá $ 1.490. Es decir, aproximadamente $ 1.600 totales, con el incentivo incluido.>
En el caso de los jerarquizados, un director de escuela de primera categoría pasará a cobrar $ 2.385 con incentivo docente, cuando antes cobraba $ 2.037 sin ese plus.>
De esta manera, Santa Fe supera el piso para el salario docente que el gobierno nacional fijó el lunes en $ 1.040. Una cifra que a la provincia de Buenos Aires le resulta muy complicado alcanzar, según se admitió hoy.>
La propuesta de aumento se informó anoche, tras la reunión que mantuvo la ministra de Educación, Adriana Cantero, con dirigentes de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe). Después, la funcionaria hizo el mismo anuncio a los otros tres sindicatos: Sadop, UDA y Amet.>
En rigor, durante toda la jornada de ayer hubo contactos entre Amsafe y funcionarios gubernamentales y reuniones en el Ministerio Coordinador con el propósito de afinar el lápiz. Por esta causa, Cantero y sus colaboradores arribaron a la sede de la cartera educativa a las 19.30, con una hora y media de retraso.>
En la sala de situación, los dirigentes sindicales los aguardaban con expectativa. Pero el ánimo varió al salir del encuentro. "Nosotros teníamos una expectativa mayor de la grilla salarial, especialmente para los maestros de grado", evaluó Alesso.>
Tras aclarar que "mañana (por hoy) vamos a analizar las grillas, que son muy complejas", dijo que ahora les toca decidir a los maestros si aceptan la recomposición y comienzan las clases en forma normal. El resultado de la votación se conocerá el martes 27 durante la asamblea provincial del gremio.>
La ministra Cantero ya advirtió que "si los maestros no aceptan, no estaríamos pagando (el aumento) y la discusión volvería a foja cero".>
En resumidas cuentas, esta política de aumento implica dos movimientos: el pase de cifras no remunerativas al salario básico, y una mejora de otros ítems remunerativos que conforman el haber.
* En cuanto al blanqueo, el incremento anunciado ayer se compone -en parte- por el pase de 20 pesos no remunerativos al básico desde febrero, que subirá de los 380 actuales a 400 pesos. El resto de las sumas no remunerativas se irá blanqueando en forma gradual en agosto y noviembre hasta llegar a un básico de 520 pesos. Ese blanqueo progresivo beneficiará a los cargos jerarquizados, y no tanto a los de base pero tampoco provocará una disminución de lo que se cobra, como pasó en el último movimiento de sumas no remunerativas (Ver cuadro). El gremio objeta el cronograma a tan largo plazo del blanqueo.>
* Se duplica el código denominado "estado docente" que figura en el salario del maestro y que pasa de 100 a 200 pesos. Se trata de una cifra remunerativa y bonificable por antigüedad, que apareció en el recibo salarial el año pasado.>
* Se agrega un "complemento funcional" del estado docente que redunda en una mejora para los educadores de mayor antigüedad. Para el cálculo, representa el 40 % de la antigüedad de cada cargo docente y el 20 % para los catedráticos.>
* Supervisores y directivos no poseen el código "estado docente". Por eso, a los primeros se otorgan 300 pesos remunerativos como un complemento de movilidad. Y para los directores, se crea una suplemento jerárquico funcional calculado sobre el 30 % del básico de cada cargo.>
* Los 150 pesos se abonarán en forma independiente por única vez.>
Un poco más
Oscar Lozeco, de Amsafe La Capital, indicó esta mañana en declaraciones radiales que los porcentajes de aumento "parecen importantes" pero en números concretos no lo son tanto. Señaló que el Poder Ejecutivo provincial "estaba en condiciones de mejorar la oferta un poco más". No obstante, consideró que "van a ser los maestros los que definan la estrategia a seguir".