Señores directores: Una vez más el gobierno de la provincia de Santa Fe avanza a destiempo en las decisiones educativas. Esta propuesta de iniciar consultas sobre una ley provincial de educación cuando se está en la etapa de finalización de un mandato sonaría a extemporánea, si no fuera porque en política y sobre todo en políticas públicas, que afectarán decisivamente la vida de varias generaciones, nada es inocente; siempre hay algo detrás.

¿Por qué no recordamos qué pasó con el debate del anteproyecto de la ley nacional de Educación? Se la vendió como la solución a los problemas que había desatado la ley federal. Contó desde el inicio con el apoyo irrestricto de la Ctera, aun antes de la consulta a la docencia, a la ¿comunidad? y a los ¿alumnos? Los trabajos elaborados estarán durmiendo en algún lado o, a lo mejor, están siendo utilizados por algún funcionario como borrador de algún "trabajo" técnico. El tiempo para la consulta fue totalmente escaso. Pero, lo imperdonable fue que sólo se tabularon en forma inmediata y pública las crucesitas de la consulta impresa en los medios de comunicación y no los aportes de documentos de docentes u otras instituciones de la comunidad, que por supuesto no podían ser tan prontamente leídos y mucho menos clasificados en función de los señalamientos que en ellos se hicieran. El discurso oficial no se hizo esperar.>

La ley nació así desde el vamos como una estafa hacia la participación y el conocimiento. Y se agravó aún más, cuando prácticamente el anteproyecto oficial -enumeración ordenada de deseos- fue el único que se dio a conocer para debatir. En el Congreso de la Nación, mientras tanto, otras fuerzas políticas allí representadas, habían presentado sus propios anteproyectos que no sólo no fueron conocidos por la ciudadanía, sino que además ni siquiera fueron discutidos, ya que el oficialismo impuso su mayoría parlamentaria y la actual ley se aprobó sin cambios.>

¿Se volverá a repetir la historia, ahora a nivel provincial? Todo indica que sí. La ministra de Educación ya hizo público que las escuelas y la comunidad discutirán un documento base y se procederá al igual que se lo hiciera con la ahora ley marco nacional. ¿Es que no hay evaluación de lo anterior? ¿Ninguna autocrítica?>

Sería interesante y muy bueno que todos los candidatos que aspiran a gobernar nuestra provincia "ubicaran" a las autoridades sobre el "destiempo" de sacar apresuradamente una ley para la educación santafesina y se comprometieran a tratarla, si son electos, con el respeto y trascendencia que ella se merece. Pero somos los docentes los que, sin dejarnos avasallar y sin miedos, deberíamos hacer estos señalamientos con la fuerza que da el conocer que en educación se puede avanzar tejiendo una trama solidaria de acuerdos y consensos cuando se juegan los derechos educativos de varias generaciones de santafesinos. Y con esto no se juega.>

Alicia Cabral de la Viña-Schurjin - Supervisora del Nivel Primario- Jubilada integrante de Encuentro Docente, La Capital.>