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5ta. edición del Maratón de Lectura. Chicos y chicas de todo el país, en ciudades y en el campo, en escuelas, bibliotecas, comedores, hospitales y guarderías, fueron protagonistas de la actividad organizada por la Fundación Leer. textos de Nancy Balza, Germán De los Santos (Rosario), Juan Carlos Scalzo (Rafaela) y Gustavo Capeletti (Reconquista).
Alumnos, docentes, padres y voluntarios, abuelas y periodistas, escritores y bibliotecarias. Todos y todas tuvieron la posibilidad de leer y escuchar, de protagonizar y presenciar, de contar y recordar historias durante la jornada del 5 de octubre, en el marco del Maratón de Lectura que por quinta vez y en todo el país organizó la Fundación Leer.
En cada espacio, el placer por la lectura se paladeó de diferentes maneras: hubo murgas, talleres, encuentros con autores, cuentos leídos y representados, y mucho, pero mucho contacto con los libros.
Es que, precisamente, el maratón tiene por objetivos concientizar a la población sobre la importancia de la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades; reforzar las experiencias de lectura individual y compartida; crear un clima que propicie la alfabetización, y profundizar los vínculos entre el hogar y la escuela, y entre ésta y las instituciones de la comunidad.
Una vez finalizado el maratón, se sortearon rincones de lectura conformados por 200 libros nuevos, para que las instituciones puedan acondicionar agradables espacios dedicados a la actividad. Estos ámbitos se arman a partir de libros donados por editoriales, particulares y fundaciones.
En estas páginas, Nosotros reseñamos algunas de las experiencias que se concretaron durante una intensa jornada en establecimientos de esta ciudad, Rafaela, Rosario y Reconquista.
Palabra de autor
�Cómo le salen los títulos de los libros?, �cuántos libros escribió?, �cuál es el que más le gustó?, �en qué momento del día escribe?, �qué leía cuando era chico? Los chicos y chicas de 7° A y B de la escuela Beleno preguntaron todo eso y todavía más al escritor Danilo Doyharzábal, en el marco de las actividades que conjugaron la 5ta. edición del Maratón de Lectura de la Fundación Leer y la Feria del Libro, que organiza cada año la propia institución. Y el poeta respondió generosamente todas y cada una de las preguntas, repasó sus primeros títulos, recitó algunos de sus textos y hasta ofreció un consejo a su joven auditorio: "no tengan prisa por vivir".
El 5 de octubre, durante toda la jornada, aulas, patios, pizarras y galerías de la escuela, ubicada en Saavedra 3076 de esta ciudad, se transformaron y redecoraron. Para recibir al escritor, un aula del primer piso fue poblado por docentes, alumnas y alumnos y personajes de cuentos clásicos, cada uno con su propia opinión de lo que significa leer.
A unos metros de allí, en un amplísimo e iluminado salón, se desarrollaba una nueva edición de la Feria del Libro, donde distintas editoriales exponían su material que alumnos de esa y otras escuelas miraban, tocaban, hojeaban, disfrutaban y, por supuesto, leían.
Durante toda la jornada en la escuela hubo de todo: títeres, actuaciones, talleres, charlas con escritores, música y mucho, pero mucho contacto con los libros. Un intenso programa precedido por una frase de Tomás Eloy Martínez: "leer un libro es como abrazar y ser abrazado: nada sustituye la intensidad de ese abrazo".
Casa Chicos, en el centro de Rosario
De pronto, ese viernes los habitantes circunstanciales de la Casa Chicos hicieron silencio. Durante unas horas los pibes que concurren al centro de día de la Asociación Chicos se dedicaron a leer y a charlar sobre lo que insinuaba y despertaba la magia de la lectura de algunos cuentos y relatos.
"La idea fue que los chicos que hoy pasan por nuestra casa (unos veinte por día) y que se enganchan con algunas de las actividades, puedan compartir experiencias y relacionarse en un mismo espacio, descubriendo el placer de leer", comentó Paulina Hiba, integrante del equipo técnico de la Asociación Chicos, al que acuden niños y jóvenes que se encuentran en lo que se denomina "situación de calle".
Allí, en Mendoza al 1200, en pleno centro rosarino, los chicos dejaron por un día sus actividades (talleres de plástica, escritura, panadería y arte) de lado y se dedicaron a leer. Sobre la mesa de la sala se mezclaban libros de Roberto Fontanarrosa, Osvaldo Soriano y Alma Maritano, entre otros. En uno de los tantos cuentos que se escucharon se mezclaban las andanzas de Caperucita Roja y Blancanieves, con una cuota de humor que arrancaba sonrisas. Algunos prestaban atención al relato y otros continuaban abocados a sus tareas, como Vanesa, que después de leer algunos cuentos hasta se animó a escribir una historia.
Aunque las talleristas de la Asociación Chicos orientaban a los niños en la lectura, cada uno elegía un cuento donde sumergirse. Al término de cada relato, los adolescentes opinaban y reflexionaban sobre la ficción que acababan de disfrutar. Más allá de la pasión por la lectura que despertó la actividad, los profesionales y los voluntarios que trabajan en este centro de día destacaron la reciprocidad de experiencias que se abre con estos espacios compartidos entre los jóvenes.
En la Asociación Chicos, que tuvo como tallerista al artista y militante por los derechos humanos Rubén Naranjo, se comenzó a armar una biblioteca, que está en etapa de gestación y que tuvo un empuje especial durante las actividades que se desarrollaron el pasado lunes 5 de noviembre, cuando la asociación celebró sus 15 años.
En Rafaela, al aire libre
Al igual que lo ocurrido en otros establecimientos educativos rafaelinos, los alumnos de la Escuela N° 475 Bernardino Rivadavia gozaron del Maratón de Lectura, organizado por la Fundación Leer, aunque con la particularidad de haber elegido un espacio abierto y de hacer partícipes de la experiencia a los ocasionales transeúntes.
Los guardapolvos blancos "coparon" desde la media mañana la Plaza 25 de Mayo, cuyo colorido la convirtió en un ámbito ideal para leer y reflexionar. El entusiasmo y la diversión se combinaron para que cerca de 400 alumnos -de los dos turnos- vivieran una jornada a pura lectura.
Bajo el lema "compartir un libro con un amigo" y organizados en grupos, diferenciados por carteles y pancartas, la mecánica escogida fue la lectura e interpretación de textos entre los de un mismo nivel y la lectura de cuentos por parte de los más grandes a los más pequeños. A este esquema se sumó la participación de abuelos y padres que disfrutaron, junto a los alumnos, leyendo los libros elegidos para la actividad.
El hecho auspicioso estuvo dado en la reacción de las personas que transitaban el lugar, que recibieron con agrado la invitación a seguir la lecturas que se realizaban y en otros casos hasta se animaron a leer el pasaje de un libro.
La directora de la Escuela Rivadavia, Prof. María Gabriela González, compartió con Nosotros la satisfacción por la primera participación del establecimiento en el maratón. "Luego que nos enteramos de esta iniciativa lo conversamos con docentes y bibliotecarias, y posteriormente se los propusimos a los alumnos. Desde el principio notamos que la idea los había motivado en gran manera y enseguida se pusieron a buscar en internet para saber de las características de este evento, conocer qué otros establecimientos se anotaron, ver su ubicación en el mapa, tomar contacto con los libros y sus autores, y hasta llegaron a chatear con ellos".
A partir de esto las maestras hicieron actividades previas en el aula y también en la biblioteca. Una vez seleccionados los textos, cada grupo -desde 1° a 5° año- tuvo su material de lectura, que es el que llevó a la plaza.
La docente se refirió luego a la forma en que se estimuló la participación de los alumnos en la jornada de lectura, señalando que "cuando las cosas se hacen sin forzar, tratando de que se sumen voluntades en forma espontánea, el resultado es el que vemos en la plaza, porque se hicieron un montón de actividades como para que esto salga bien".
Además, "los chicos fueron organizando todas las tareas, seleccionaron libros y armaron carteles, las identificaciones y las cajas donde se guardaron los textos una vez clasificados".
La directora de la escuela destacó que la experiencia deja un saldo reconfortante y "es el resultado del amor y compromiso de los docentes y la comunidad educativa del establecimiento, que asumieron la tarea de fomentar el hábito de la lectura".
Para la libertad
En la Escuela Mons. Vicente Zazpe de esta ciudad hubo murga, presentación de libros, madres y abuelas que contaron cuentos, hubo muchas metáforas para definir los libros y el placer de leer. Hubo chicos y chicas que dramatizaron otros cuentos y hubo invitados. Como el periodista y escritor Claudio "Turco" Cherep, que eligió leer dos de sus textos: "Al costado de las vías" y "El germinador". No fue una elección al azar sino su forma de homenajear a la escuela y el barrio al que ésta pertenece, Santa Rosa de Lima.
"En mi casa no había tantos libros pero sí mucha lectura de información. Era una casa donde se leía el diario, se sabía qué cosas pasaban", nos dijo el Turco muy poco antes de hablar con los verdaderos protagonistas de la jornada, a quienes estaba dispuesto a responder -si le preguntaban- que leer es importante porque "es una buena manera de ser libres, y porque hoy la libertad tiene un caro precio y leer es muy barato".
En medio del bullicio del enorme salón que sirvió de apertura de una intensa jornada, los chicos de 5° año se preparaban para representar el cuento "Cuello duro", de Elsa Bornemann. Para eso Priscila se vistió de vaca, Yanina de flor, Teresita de coneja y así el perro, la abeja y el resto de los personajes rodearon a la jirafa "que no podía mover el cuello y le hacemos masajes", según una síntesis argumental propia y muy apretada.
Si se les preguntaba a los chicos qué les gusta leer, contestaban: poemas, cuentos, historietas... ícualquier cosa!, resumían para cerrar la conversación cuando ya el salón había estado colmado de otros chicos y chicas bien dispuestos a participar de una jornada destinada a "celebrar los sueños". Esos que salen de las páginas de un libro cuando alguien los quiere leer.
Maratón y Feria del Libro
En el Noreste Santafesino
Los tonos pasteles de las figuras que se recortaban en la portada se adueñaron de sus mejillas, evidenciando que la sangre comenzaba a correr más de prisa por sus venas, al ritmo de un pulso más acelerado. Sus ojos destellaron entusiasmo y una inquietud incontenible. Joaquín intuyó la magia que se apoderó en ese instante del ambiente, justo cuando abría su primer libro de aventuras, ése que lo atrapó de inmediato y para siempre.
Como él, sus compañeros -más grandes y más chicos- sintieron cómo el mundo puede caber en un rectángulo lleno de color y letras que -bien entrelazadas- forman palabras que nuestra memoria recordará con afecto, con especial afecto, aún de grandes.
Todo ocurrió en el marco de la 1° Feria del Libro del Noreste Santafesino. Y el Maratón de Lectura se hizo eco del lema de la feria: "Abriendo caminos al pensamiento y la imaginación".
La Mesa Interinstitucional de Educación Superior (MIES) y la Biblioteca Popular Municipal "General Manuel Obligado" de Reconquista coordinaron un momento para la lectura individual y colectiva que se concretó el 5 de octubre. Participaron alumnos de escuelas de EGB, jóvenes y adultos.
Para la ocasión, la biblioteca preparó una mesa de libros y los asistentes pudieron elegir y leer. También, las personas invitadas por la institución leyeron cuentos a los niños, sumándose a la propuesta de la Fundación Leer, que organizó el maratón nacional.
Fue un momento en que se pudo comprobar la concreción de los objetivos de la Feria: acercar el público a los libros y fomentar la lectura. Los organizadores agradecieron a la biblioteca la predisposición para llevar adelante la propuesta, ya que el trabajo en conjunto por el desarrollo del hábito de la lectura es altamente significativo.
Capacitación en distintas áreas
Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niñas, niños y jóvenes. Para ello brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores.
Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
Empresas y medios
Colaboraron en el 5° Maratón Nacional de Lectura: Asociación de Diarios del Interior de la República Argentina (Adira), la Asociación de Radiodifusoras Privadas de Argentina (Arpa), Atento Argentina, Banco Comafi, Banco Galicia, Casa Matriz, Sparkling Culligan Argentina S.A, Diario Clarín, Diario La Nación, Editorial Albatros SAIC, Editorial Sigmar SACI, Fundación Diario La Nación, Fundación Noble, HSBC Argentina, Mediaview, Spinazzola Vía Pública, Revista Billiken, Syncromind, Sarmiento Publicidad Exterior, Tecpetrol, TotalGaz Argentina y Transportadora de Gas del Sur.
