MARIANA ROLDÓS AGUILERA
"La lectura no debe imponerse".
La asesora cultural de la Casona Universitaria de la Universidad de Guayaquil visitó la Asociación Santafesina de Lectura y brindó una charla sobre problemáticas de la cultura y la promoción de la lectura.
"Soy una suscitadora de la lectura" se autodefinió, enérgica, la ecuatoriana Mariana Roldós Aguilera. De pie, tras la mesa dispuesta por la Asociación Santafesina de Lectura y la Editorial de la Universidad Nacional del Litoral para su disertación, expuso la experiencia cultivada durante años en el Sinab (Sistema Nacional de Bibliotecas de su país), como asesora general de la Casona Universitaria de la Universidad de Guayaquil; y en diferentes emprendimientos realizados en pos de la promoción de la lectura junto a Unicef, Repsol-YPF y otros organismos internacionales. La cita fue el lunes pasado a las 19 en el Bar temático del Foro Cultural de la UNL (9 de julio 2150), y se anunció como un encuentro sobre "Problemáticas de la cultura, la lectura, las bibliotecas populares y la formación formal e informal". Pero dada la calidez de Mariana, se convirtió en un intercambio de experiencias con docentes, bibliotecarias, miembros de la asociación y personas relacionadas con la promoción de la lectura. Con ellos, Mariana habló de la necesidad de promover "lecturas de realidad junto con la lectura de la palabra", y la urgencia de "acercar a las bibliotecarias a los libros para que no sean tan rígidas con ellos. Deben ser verdaderas lectoras, porque no se defiende lo que no se ama". Entre la gente
Esta mujer que ronda el metro cincuenta, medio siglo de vida y más de treinta años en la promoción de la lectura contó que, más allá de haber sido dos veces subsecretaria del Ministerio de Educación de su país y poseer un frondoso currículum, "la gente me conoce trabajando en jeans, zapatos de caucho, subida en un montero y trasladando libros para todos lados. Trabajé con pandilleros, creando bibliotecas en las cárceles, en los lugares más deprimidos del país". A partir de éstos y otros trabajos, Mariana planteó que "las necesidades de lectura son diferentes dentro de la pluriculturalidad de un país"; y que, en el suyo como en tantos otros de Latinoamérica "la disminución de la práctica de lectura responde a tres factores. El primero de ellos es la falta de políticas de lectura a nivel ministerial". El segundo "la falta de un ministerio que haga un seguimiento de las bibliotecas escolares"; y, por último, la falta de "facilidades para la adquisición de libros: las escuelas no tienen dinero para destinar a los libros, las bibliotecarias tienen un sueldo básico como profesional y no pueden comprar libros para ellas, para mantenerse actualizadas. Esta falta poder adquisitivo para que la gente pueda avanzar es un problema a nivel país de muchas naciones latinoamericanas".
Lecturas
En contraposición, Mariana planteó la necesidad de proponer "tanto lecturas de la palabra como `lecturas de realidad' a partir de imágenes, pinturas y poemas que permitan compartir sus proyectos, intercambiar lecturas y experiencias". Ante esto, encontró en nuestro país una ventaja: "en Argentina hay muchísimos textos y escritores, es un sector muy rico en producción literaria que no sólo no hay que perder sino que hay que compartir, difundir, intercambiar". También destacó la necesidad de "leer primero cada libro antes de ponerlo en circulación" y la responsabilidad de las editoriales y bibliotecarias en ello. Tras dos horas de charla, Mariana esbozó su conclusión en dos consejos: recordar que "la lectura cambia realidades y abre puertas", y que "cuando se trabaja con fe y con propósito, Dios siempre provee. Contando historias se llega a la gente. Los libros están ahí, la lectura no debe imponerse", sino promoverse, incentivarse.
Florencia Arri
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