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Así lo informó el titular del Instituto Nacional de Educación Técnica, quien dictó una capacitación a docentes y directivos de instituciones de educación técnica de toda la provincia. Este año el proyecto cuenta con un financiamiento de $ 330 millones.
Se realizaron días atrás las Jornadas de fortalecimiento para el desarrollo de los planes de mejora 2008, organizadas por la dirección provincial de Educación Técnica Producción y Trabajo. Las mismas se concretaron en marco del trabajo conjunto entre la cartera educativa santafesina y el Instituto Nacional de Educación Técnica (Inet). Los talleres estuvieron a cargo del director nacional de Educación Técnica, Ing. Roberto Díaz, con el objeto de fortalecer la formulación de proyectos educativos y pedagógicos del área.
Con una convocatoria masiva -estuvieron presentes en dos jornadas más de 300 personas de toda la provincia- el evento estuvo destinado a directivos y docentes de escuelas de educación técnica y de los establecimientos de nivel secundario, talleres laborales y del área no formal, que brindan capacitación técnico profesional y que pueden ser parte del registro nacional del Inet.
"Le solicitamos a este instituto una capacitación ya que, aunque el plan tiene dos años de implementación, siempre surgen modificaciones. Esto ha hecho que se produzcan reiterados problemas en la formulación de los proyectos, generando demoras y rechazos que buscamos reducir a su mínima expresión", comentó el director provincial de Educación Técnica, Prof. Juan Goncharenko.
El programa cuenta con un financiamiento equivalente al 0,2 % del presupuesto nacional, lo que implica un monto de 330 millones de pesos para el año en curso. Este dinero se distribuirá en función de una fórmula polinómica que toma en cuenta la dimensión del sistema educativo y la situación socio-económica de cada provincia. En este sentido, Santa Fe es una de las jurisdicciones que tiene una de las mayores dimensiones del sistema de educación técnica, el tercero en el orden nacional, después de Buenos Aires y Córdoba. Por este motivo, en 2007 recibió 24 millones de pesos.
Aunque las demandas son múltiples, la más importante en magnitud es equipamiento, que representa prácticamente el 65 % de los fondos. "Esto se explica por las necesidades de instituciones muy atrasadas tecnológicamente, con equipamiento obsoleto o en algunos casos inexistente. También hay una demanda muy fuerte para infraestructura edilicia, aunque el fondo puede dar una respuesta parcial en este sentido", puntualizó el director nacional de Educación Técnica, Ing. Roberto Díaz.
Propuestas de impacto directo
"Estamos trabajando con los directivos y docentes de las instituciones educativas de la provincia de Santa Fe para tratar de avanzar en la mejora de la presentación de los planes. Estos fueron muy bien aceptados porque están posibilitando el acceso a un financiamiento que desde hace muchos años no existía", recalcó Díaz.
A nivel nacional, la mayor parte de los proyectos presentados han sido aprobados total o parcialmente; los rechazados son los que tienen errores de formulación, aunque representan una proporción menor. "Hay muchos errores de carácter formal, así que estimamos que se puede avanzar rápidamente en mejorar este aspecto. Hay otras cuestiones donde las solicitudes exceden las necesidades del proceso formativo. Por lo tanto, queremos ser claros en esto porque el destino de los fondos es explícito y tiene que ver con la mejora de la formación de los futuros egresados. Por lo tanto, todo lo que se pida en el marco de los planes de mejora tiene que tener un impacto directo en ese proceso educativo de los jóvenes", aclaró el titular del Inet.
Los destinatarios del programa son las escuelas medias técnicas, institutos no universitarios técnicos y centros de formación profesional. En el país, las primeras son las que más financiamiento han recibido: prácticamente el 90 %. "Como el sistema educativo es muy heterogéneo en Argentina, hay escuelas de adultos que tienen programas de terminalidades de formación para el trabajo. De esta manera, existen dos tipos de instituciones que pueden solicitar fondos: las que son del sistema de educación técnico-profesional, y aquellas con programas de formación técnica, como por ejemplo, las escuelas de adultos, especiales y las que ofrecen itinerarios de formación técnico profesional", precisó el Ing. Díaz.