Es la primera medición que se hace en Argentina
Escuela de San Cristóbal realizará un mapeo sobre contaminación lumínica
Los instrumentos de medición a ocupar son un detector SQM (Sky Quality Meter) que monitorea el brillo del cielo nocturno en magnitudes de arco, y un GPS (Sistema de Posicionamiento Global), que será trasladado de ciudad en ciudad siendo la próxima, Sunchales.
Corresponsalía de San Cristóbal
Durante una conferencia de prensa en la sede de la Escuela Municipal Juvenil de Ciencia y Tecnología, se expuso sobre la realización de un mapeo de contaminación lumínica en Argentina -experiencia inédita para América Latina- ponencia que estuvo a cargo del director Sergio Capovilla, y el profesor Leonardo Tardivo, y a la que asistieron además el intendente Horacio Rigo y Germán Traversi.
En ese sentido, Capovilla señaló que 2009 “es el Año Internacional de la Astronomía”, en homenaje a Galileo Galilei y a el primer uso del telescopio. Como parte de esta conmemoración, se decidió realizar esta actividad auspiciada por Dark Skies Awareness Iya 2009, en su oficina Outreach Gemini de Argentina, organizada por el Observatorio Internacional Gemini, siendo la primera sede de medición en la provincia de Santa Fe”, explicó.
El docente señaló que “la escuela es el fruto de nueve años de trabajo con un excelente equipo que, entre otros logros, nos permite contar con un observatorio astronómico en nuestra sede, varios estudiantes y profesores de astronomía en el país, y la posibilidad que nos da hoy la Lic. Viviana Bianchi, coordinadora del Observatorio Gemini, de hacer esta prueba piloto en San Cristóbal”.
“La contaminación es un problema de todo el mundo y es un daño que puede ser corregido en el tiempo ya que es producto de una suma de errores, que provoca un grave perjuicio económico a privados y Estado, por falta de conocimiento sobre la materia”, advirtió Capovilla.
En una didáctica presentación, el profesor Tardivo sostuvo que “llamamos contaminación lumínica al brillo o resplandor del cielo nocturno, producido por la difusión de la luz artificial. Por lo tanto es toda aquella luz que no es aprovechada para iluminar el suelo y las construcciones. Esto puede suceder por dos razones principales: porque el haz luminoso no es dirigido hacia abajo, o porque la radiación luminosa es de una longitud de onda que el ojo humano no percibe”.
La solución
Mandar la luz al suelo y no al cielo. A nivel educativo, promover en todos los niveles la inserción del tema de contaminación lumínica dentro de las temáticas medioambientales, y en los talleres de la Escuela Municipal de Ciencia y Tecnología Juvenil. Estimular dentro de las escuelas la realización de estudios sobre este tema, como por ejemplo el desarrollo de mapas de contaminación lumínica, ya sea a simple vista o por medios fotográficos. Incluir dentro de la formación de profesionales el conocimiento sobre el uso adecuado y racional de la luz.
Los responsables del Taller de Astronomía de la escuela son Leonela y Jesica Barreto, Danilo Dalma, Armando Mudrik, Leonardo Tardivo y el Ing. Cristian Bernasconi.
También se informó que los primeros estudios determinaron que desde la estación de trenes de la ciudad, la contaminación de luz es muy alta, y disminuye hacia la periferia; esto se soluciona corrigiendo los ángulos de las luminarias para que apunten hacia abajo, y reformando las lámparas de dos maneras: poniendo focos más adentro, y cambiando los vidrios actuales de protección, por lisos, apuntó Capovilla.
Durante el desarrollo de la exposición, el intendente Horacio Rigo destacó la eficiente labor de proyección provincial y nacional, la labor educativa de la Escuela desde su creación, y el trabajo de su director Sergio Capovilla, y todos los profesores que lo secundan.
Por otra parte, la Escuela de Ciencias, bajo la evocación del Bicentenario del nacimiento de Darwin, invita a inscribirse y participar de su amplio programa para niños desde 5 años, adultos, docentes y aficionados. Observatorio Astronómico: de martes a sábado a partir de las 22, y visita a la sala-exposición del Museo de Ciencias Naturales; de martes a sábado, desde las 19.
Los talleres para alumnos consistirán en temáticas como “Mi primer laboratorio” (de experimentos), que abarca: Tecnología, inglés. Computación, biología, química y astronomía. Electrónica y electricidad. Robótica, matemática. Química para ingreso universitario y para futuros Técnicos lácteos. “Mecánica”: soldadura, motores a explosión y bicicletas. “Talleres para docentes”: matemática y oligami. Química. Fotografía tradicional y digital. Diseño industrial . Además las ponencias en el 16º congreso, en Chivilcoy. El 18 de mayo: Día Internacional de los Museos. 5º Congreso de la Creatividad Juvenil. Encuentro Nacional de clubes de Ciencias. Olimpíadas de química y de matemáticas, entre otras actividades.
