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Educación
Edición del Domingo 12 de julio de 2009

Impacto de la crisis sanitaria en el sistema de estudios superiores

Inquietud de los universitarios ante exámenes reprogramados

La suspensión de actividades en las tres universidades de la ciudad alteró los calendarios de exámenes, los cuales debieron ser reprogramados. Con ello, muchos universitarios temen verse sobrecargados -en el segundo cuatrimestre- con la preparación de finales, parciales, trabajos prácticos y horas de cursado.

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Los estudiantes universitarios de nuestra ciudad deberán reorganizarse en función de la reprogramación de exámenes finales.

Foto: Néstor Gallegos

De la redacción de El Litoral

educacion@ellitoral.com

Para muchos universitarios que no rendían exámenes finales en julio-agosto, la suspensión de actividades cayó como un pequeño regalito de receso invernal. Los del interior se volvieron a sus pueblos natales, y los de la ciudad pudieron relajarse y tomar un poco de distancia de los libros y apuntes. Pero, para muchos otros que sí debían rendir, la excepcional situación significó un dolor de cabeza, una preocupación extra al temor colectivo -y ya instalado en la cotidianidad- por la gripe A.

Con la interrupción de actividades en las tres universidades de la ciudad -la UNL, la UTN Santa Fe y la Universidad Católica-, se dispuso que cada facultad debía reprogramar sus fechas de exámenes e inscripciones al cursado del segundo cuatrimestre. Algunas ya lo han hecho, y otras están en proceso. Esta alteración de los calendarios genera inquietud e incertidumbre en muchos estudiantes que deben presentarse a los exámenes finales.

El principal temor para quienes tienen que rendir es que quedará muy junto o “pegado” el turno reprogramado de julio con el de agosto, y éste con los restantes. Y que se superpongan los tiempos de estudio de un examen final con compromisos de otras materias (cursado, parciales o trabajos prácticos a entregar en el segundo cuatrimestre).

Dos casos

Una estudiante explicó su caso que bien grafica esta situación: “Yo iba a rendir una materia en los primeros días de julio, y se suspendieron todas las actividades académicas por la emergencia sanitaria. Tenía previsto, además, rendir otra materia en el mes de agosto. Ahora, se me superpondrán dos exámenes finales. Me veo obligada a preparar en simultáneo dos materias -yo no estoy acostumbrada a esta sobrecarga- sin mucho tiempo de separación entre un turno y otro”, se lamentó. “Esto sin olvidar que, además de que van a quedar pegados exámenes finales, tengo un parcial muy importante de otra materia en el arranque del segundo cuatrimestre. Y no olvidemos las horas de cursado”, dijo, con tono de preocupación.

“Tengo compañeras que no pudieron rendir el último parcial del primer cuatrimestre, y ahora se les amontonará con los exámenes finales”, narró una estudiante avanzada de Derecho. “Además, algunos chicos que ya debían recibirse este turno (de julio) no pudieron rendir la última materia, y se les postergó la terminación de sus carreras”, explicó. “Particularmente en mi caso necesitaba sacar un determinado número de materias antes de que finalice en año, pero ahora no creo que pueda rendir todas”.

Por las facultades

Algunas unidades académicas ya redefinieron sus calendarios académicos para el segundo cuatrimestre, y otras están en proceso. En la facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la UNL, por ejemplo, no se modificó el primer turno posterior al receso por emergencia sanitaria (desde el 29 de julio al 4 de agosto). Pero cuando se retomen las actividades -el 27- se establecerá un nuevo calendario para el resto de las mesas de exámenes.

En Ciencias Económicas, hay un nuevo turno de julio -cuyo inicio se pasó al martes 28- y las fechas y horarios se encuentran publicadas en el sitio web (www.fce.unl.edu.ar). También el turno de agosto fue reprogramado. En Humanidades, fue modificado el cronograma de exámenes julio-agosto, y ya figura en Internet.

En la facultad de Derecho de la UNL, una de las de mayor afluencias de estudiantado, el primer turno de julio se pasó al lunes 27 -hasta el 31-; el segundo, del 10 a 14 de agosto. El turno de septiembre será del 13 al 19 de octubre. “Todo se tuvo que prolongar hacia adelante -dijo a El Litoral un miembro del centro de estudiantes de esa facultad-, pero “afortunadamente se logró que los nuevos turnos reprogramados no quedaran tan pegados, que era la principal preocupación para aquellos estudiantes que deben rendir más de una materia”.

Reprogramaciones

UNL: www.unl.edu.ar

UTN: www.frsf.utn.edu.ar

UCSF: www.ucsf.edu.ar

/// EL DATO

Católica y UTN

En la Universidad Católica de Santa Fe cada unidad académica deberá disponer la reprogramación del turno de exámenes de julio que, según consta en calendario académico aprobado por el consejo superior de esa universidad, debía comenzar el 20 de julio. Ese día se restablecerán las actividades administrativas. En la UTN -facultad regional Santa Fe- se dispuso también el corrimiento de fechas de exámenes, y se respetarán las clases de consulta estipuladas para los estudiantes.

/// OPINIÓN

El estudiante y su circunstancia

L.A.

Como si fuese un viajero seguro del destino de su expedición, el estudiante universitario que se precie como tal se enfrenta a la dificultosa tarea de organizar una guía de viaje, es decir, un itinerario de su carrera. Pasado el primer año, tendrá ir haciendo planificaciones -calendario anual en mano- basadas en las materias a rendir -y las pendientes-, en las correlatividades y en la carga de cursado. Deberá prever plazos para la entrega de trabajos prácticos y la presentación a parciales, de acuerdo con el tiempo estipulado para preparar cada examen final. Ésta es la síntesis del estudiante situado en su circunstancia.

Con la reprogramación del calendario de exámenes, se alteraron consecuentemente todas esas planificaciones y proyecciones. Se entiende que la suspensión de actividades ante la emergencia sanitaria era impostergable, pero se necesitará coordinar respuestas alternativas que permitan una salida armoniosa para los estudiantes regulares en condición de examen final. Garantizar que los plazos que separan un turno de otro sean los adecuados, o evitar desde las cátedras las sobrecargas de parciales y trabajos prácticos, sería una actitud comprensiva y justa hacia el estudiantado.

educacion@ellitoral.com



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