Entrevista a la investigadora Guillermina Tiramonti
La docente y especialista de Flacso sostiene que es necesario que la escuela media recupere su relevancia cultural y, para hacerlo, tiene que cambiar. Advierte que el secundario sigue estancado en el enciclopedismo del siglo XIX y que mantiene los mecanismos de “selección negativa”.
“No hay puentes para generar articulaciones entre lo que exige la escuela y los recursos que los chicos traen de su ámbito social y familiar”, dice la especialista. Foto: Mauricio Garín
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