El próximo miércoles 2 de septiembre, a las 18, por Google Meet (https://meet.google.com/cbg-xohk-yxw ) se realizará la tercera charla del ciclo “Diálogos para pensar la educación post pandemia”, que organiza la concejala Mercedes Benedetti (Santa Fe Puede Más, Frente Progresista Cívico y Social). No se necesita inscripción previa.
Educación post pandemia
Jornada de reflexión sobre los desafíos de la enseñanza secundaria
Se llevará a cabo el tercer encuentro virtual del ciclo que organiza la concejala Mercedes Benedetti, el próximo miércoles, con especialistas del ámbito educativo.
Archivo Imagen ilustrativa. 16:45
La propuesta para esta cita es reflexionar sobre la realidad que transita la enseñanza secundaria en estos tiempos y los desafíos que vendrán. La charla estará a cargo de Pedro Núñez, doctor en Ciencias Sociales e investigador adjunto del Conicet con sede en el Área de Educación de la Flacso, y Noemí Gaido, quien fue supervisora de escuelas secundarias y parte de la Región IV de Educación en Santa Fe. El panel será moderado por la concejala Mercedes Benedetti.
Foto: Gentileza
“Este próximo encuentro apunta a reflexionar sobre la emergencia educativa, pero esta vez agregamos la mirada de las Ciencias Sociales. Trabajaremos sobre la manera en que se abordaron diversos procesos en tiempos de confinamiento y cómo cambiará nuestra visión sobre estas cuestiones a partir del COVID-19”, expresó Benedetti.
Y continuó: “También contaremos con una ex supervisora para pensar la construcción de un nuevo formato de hacer escuela, esto que venimos advirtiendo: reformular las prácticas pedagógicas; lograr que niñas, niños y adolescentes puedan continuar su proceso de aprendizaje y sociabilización y acompañarlos desde lo emocional a transitar la vida en pandemia”.
La primera parte del encuentro estará destinada a la historicidad y los desafíos de la educación secundaria en Argentina; mientras que en la segunda parte se incluirán líneas de análisis sobre el futuro próximo, basadas en distintos escenarios y atendiendo a la relación entre tecnologías, escuelas, familia y Estado.
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