La educación en la era de la imagen

Hechos sorprendentes han ocurrido en las últimas décadas con enorme repercusión en distintos planos de nuestra sociedad, modificando de alguna manera las relaciones sociales, la organización política y las pautas culturales.

La transformación se ha dado a través del paso de la hegemonía de la cultura letrada a una configuración heterogénea de diferentes lenguajes que conforman la nueva cultura.>

La irrupción de la tecnología, con avances imprevisibles, ha sido uno de los principales motores generadores de dichos cambios.>

Dentro de esta revolución tecnológica, los medios de comunicación han cumplido un rol indiscutible, configurando lo que algunos investigadores denominan "la era de la imagen".>

En los tiempos que corren, los jóvenes y adolescentes son receptores de la más variada información, casi exclusivamente a través de la imagen mediática, en la cual predomina el aspecto emocional, dejando al razonamiento totalmente relegado a un plano secundario, "no pensar" es la consigna.>

El mundo de los niños

El impacto de los medios, especialmente la televisión, nos conduce a considerarla una "ventana abierta al mundo", capaz de fijar modelos de vida, a través de programas donde prevalecen la violencia, el consumismo, la difusión de valores individualistas y formas de vida propias de la cultura norteamericana. Dejarlos navegar sin rumbo fijo por ese mar de ofertas diversas sería un acto totalmente cargado de irresponsabilidad por parte de los padres y docentes.

El niño llega a la escuela luego de estar en contacto durante varios años frente al televisor, pero debemos diferenciar la función de ambos, manteniendo el concepto de que el colegio sigue siendo el lugar concreto destinado a la construcción sistemática del saber.>

Existe en la actualidad una gran confusión acerca del llamado "mundo de los niños", considerado que está construido por niños, cuando la realidad nos muestra que los que le dan forma son adultos, especialmente publicistas preocupados por la comercialización, sin tener en cuenta el impacto que ese bombardeo ocasiona en las mentes de los pequeños.>

Investigadores estudiosos de las culturas juveniles plantean un vínculo entre la presión del mercado y la delincuencia. Exponen ejemplos de niños a los que no les falta el calzado y que, sin embargo, salen a robar zapatillas de marca.>

Por consiguiente, la función del docente, en un marco donde pueda desarrollarse social y económicamente, sería la de promover el acto reflexivo para que los niños puedan discernir y encaminarse con opiniones personales frente a las propuestas de los medios de comunicación.>

Sociedad y familia

Dentro de los fenómenos que han repercutido en la sociedad occidental contemporánea se destacan las formas de socialización y sus respectivos contenidos.

La socialización llamada "primaria" se produce en el seno de la familia, la cual ha cambiado significativamente su composición y sus modalidades de funcionamiento. Se ha reducido su tamaño, la mujer se ha incorporado al mercado de trabajo, los hijos ingresan desde muy temprano a otras instituciones y pasan mucho más tiempo que antes en compañía de otros adultos diferentes a sus padres o en contacto con la televisión. Además, el vínculo matrimonial ha perdido su carácter incondicional y la composición de la pareja puede cambiar una o más veces durante el período de niñez.>

En síntesis, el rol de la familia en la transmisión cultural básica se ha modificado, algunas de sus funciones se han trasladado a instituciones secundarias o son asumidas sin demasiada conciencia o responsabilidad por los medios de comunicación.>

Dr. Miguel Ángel Bravo