Polémica por cambios en la educación de liceos militares

El ministerio de Defensa de la Nación presentó tiempo atrás el Plan 2010 para los liceos militares, un documento que propone una serie de modificaciones sustanciales (de carácter organizativo y curricular) para la enseñanza de nivel medio que se imparte en estos centros de enseñanza dependientes del Ejército argentino. Pero, con ello, se desató la polémica: los cambios despertaron un inusitado rechazo de padres de cadetes en varias ciudades del país, entre ellas Santa Fe: el próximo viernes, egresados y padres de alumnos del Liceo Militar Gral. Manuel Belgrano realizarán en el edificio de la institución un abrazo simbólico a modo de protesta, luego de que se realice el acto oficial de apertura del ciclo lectivo.

Las modificaciones planteadas a la educación militar impartida por los liceos tocan aspectos de forma, pero también de fondo. La resolución ministerial de Defensa dispone una revisión y reforma de la instrucción militar, en lo que respecta al régimen de internado (se incorpora, además del pupilo y semipupilo, la figura del alumno externo, que podrá estudiar en un liceo sólo el programa curricular académico, no militar); modificaciones en la titulación obtenida para los egresados (ahora será un “bachiller nacional orientado y potencial reserva de las fuerzas armadas”, condición que “se deberá ratificar o revocar al ser mayores de 18 años”, pudiendo optar por seguir o no la carrera militar, establece el documento).

Otras de las reformas implica el cambio en la instrucción sobre el uso de las armas (se prohibe el manejo de armamento para los cursos de 1° a 4° y, para los de 5° se incorporará el uso y la práctica “bajo condiciones especificadas previamente”). Se revisa además el régimen de disciplina (proponiendo revisarlo y adecuarlo “en su lenguaje y práctica efectiva a las modalidades aplicadas en los establecimientos educativos de nivel medio para la formación de civiles”).

Finalmente, el plan 2010 para los liceos militares estipula “políticas de articulación con la universidad”, “prácticas de acercamiento al mundo del trabajo”, “refuerzo de gabinetes psicopedagógicos”, la inclusión de una nueva asignatura obligatoria (“Problemáticas ciudadanas en la Argentina contemporánea”), entre otros. La educación religiosa pierde obligatoriedad.

Cuestionamientos

“Como padres, nuestra preocupación es por el futuro educativo de nuestros hijos, porque no entendemos hacia adónde conducen estos cambios. Creemos que tales modificaciones van a llevar al cierre de los liceos militares”, vaticinó a El Litoral el abogado Mario Barucca, egresado y padre de una alumna cadete del 2° año del liceo militar Gral. Belgrano.

Barucca señaló como uno de los principales cuestionamientos el cambio en el régimen de los internados: “El régimen de <IC>pupilaje<XC> -ahora con pupilos, semipupilos y alumnos externos, que siguen sólo el ciclo escolar- cambia, y no entendemos por qué. Los chicos estarán menos tiempo en el liceo, se acota al máximo el tiempo en que los alumnos están en el ámbito de la institución. Se restringen al máximo las horas de instrucción militar, un solo día de 15.30 a 18.30”, precisó.

Titulación

Otra de las críticas apunta al título de los cadetes egresados, que ahora saldrán como <IC>potenciales<XC> oficiales de reserva (que deberán ratificar o revocar al ser mayores de 18 años), con lo cual “el sentido de la educación impartida en los liceos militares pierde su sustrato, su razón de ser”, opinó Barucca. “¿Cuál es el trasfondo? El Ministerio de Defensa está muy preocupado por la camaradería que se genera en los liceos militares. Entonces, trata de evitar al máximo actividades de conjunto”, señaló.

“Que quede claro. Los padres entendemos que los cambios propuestos guardan en sí una serie de contrasentidos, que no tienen fundamentación. Y, ante eso, estamos preocupados por la educación y el futuro de nuestros hijos, por el sentido de solidaridad y pertenencia a un equipo que promueve el liceo. Nos parece bien que se institucionalicen la articulación con la universidad, o prácticas que permitan un ingreso al mundo del trabajo. Pero hay cambios de fondo que, entendemos, llevarán a la desaparición de los liceos militares”, cerró.