La tan esperada discusión sobre una reforma a la Ley Federal de Educación que abogue por una unidad del sistema de enseñanza y una igualdad en la calidad escolar contará, finalmente, con un espacio cuando el Gobierno oficialice este lunes el inicio de "un debate nacional" por una nueva norma educativa aplicada en forma uniforme en todo el país. El Gobernador de la Provincia participará del lanzamiento que tendrá lugar en el salón blanco de la Casa de Gobierno. Es que el presidente Néstor Kirchner y el ministro de Educación, Daniel Filmus presentarán a las 18 en la Casa Rosada el documento que servirá de base para la elaboración, con el consenso de los distintos sectores sociales, del proyecto de Ley Nacional de Educación que será elevado ante el Congreso. Al respecto, el ministro Filmus sostuvo: "Lanzaremos el debate por 180 días sobre la nueva Ley de Educación" con el propósito de "lograr la unidad del sistema educativo argentino para lo cual habrá que unificar las líneas centrales en todo el país". "Nuestra idea es que sea un debate de toda la sociedad para tener la mejor norma que la Argentina se merece", precisó Filmus, quien agregó que "garantizar el derecho a la educación hoy no tiene el mismo significado que cuando se sancionó la Ley Federal, la cual sólo garantizaba tener las puertas de las escuelas abiertas". De esta manera, Filmus hizo mención a la Ley Federal de Educación 14.195, sancionada en el 1993, cuando estaba al frente de la cartera educativa Antonio Salonia. Luego de su aprobación, el sistema educativo comenzó a evidenciar diferencias entre las distintas provincias a la hora de conformar una estructura que dejara atrás la enseñanza primaria y la secundaria, y se transforme en la denominada Educación General Básica y el nivel Polimodal. Sin embargo, el nuevo modelo impuesto en la ley no logró ser implementado en todo el país y fue, en todo caso, acomodado a las posibilidades con las que contaba cada distrito. Esto ocasionó que casi no existiera un uniforme sistema educativo argentino, una situación que afectó directamente a la calidad en la enseñanza. Con este escenario, la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) celebró el comienzo de la debate por la nueva ley y sugirió la posibilidad de que se convoquen a jornadas de reflexión entre los docentes y la sociedad para analizar la norma educativa. En ese marco, Alejandro Demichelis, de CTERA, señaló a Télam que la discusión sobre la Ley "es necesaria para terminar de dar vuelta la página del neoliberalismo de los 90 y terminar con la fragmentación que existe en el sistema educativo que cuenta en la actualidad con más de 50 subsistemas". Por su parte, el titular de SUTEBA, Roberto Baradell, definió al inicio del debate como "un paso trascendente" porque "la Ley Federal fue para la educación lo que las privatizaciones fueron para la economía del Estado". Para el dirigente, la norma que regula la enseñanza actualmente "generó una gran fragmentación y una desigualdad en los sistemas educactivos". "El otro argumento que se usó para defender esa ley fue que la implementación del tercer ciclo (conocido como polimodal) ocasionaría una mayor inclusión, pero eso no fue así", destacó. Fuente: Télam
