Desde mañana hasta el domingo 4 de diciembre se realizará el 3er. Congreso Internacional del Programa Nacional de Alfabetización Nunca es Tarde: "Alfabetización y educación popular: fundamentos de la igualdad". El encuentro es organizado por la Universidad Nacional del Litoral (UNL), la Federación Universitaria del Litoral (FUL), la Asociación Diálogo de Brasil y la Federación Universitaria Argentina (FUA) y auspiciado por el ministerio de Educación de la Nación y la secretaría de Políticas Universitarias.

Según informan desde la UNL, el objetivo es seguir avanzando en la articulación de las experiencias argentinas y brasileras en torno de la alfabetización, la educación popular y el desarrollo de experiencias de autogestión en diversas esferas comunitarias.

En cuanto a los temas a abordar, se decidió rescatar los aspectos discutidos y analizados en los encuentros anteriores que se plantearon como importantes y necesarios en la implementación de experiencias de alfabetización.

El encuentro está destinado a voluntarios del Programa Nacional "Nunca es tarde", participantes de experiencias de educación popular, funcionarios de las áreas de educación y promoción social de organismos estatales nacionales, provinciales y municipales, representantes de organismos estudiantiles y otras asociaciones no gubernamentales.

La primera jornada del evento se desarrollará en la sede de la Escuela Industrial Superior, en tanto el resto de las actividades previstas para el sábado y domingo en la Facultad de Derecho.

Los antecedentes del evento que comenzará mañana fueron el primer encuentro "Mova Brasil-Nunca es tarde Argentina", realizado en noviembre de 2000 en Rosario y un segundo encuentro en noviembre de 2004 en Mar del Plata, "Alfabetización: condición de ciudadanía", que tuvieron como objetivo promover la discusión acerca de la temática de la alfabetización, favorecer el intercambio de las experiencias desarrolladas por los actores participantes y la elaboración de propuestas de trabajo de cooperación.

En el primero "quedó evidenciada la relación causal entre la exclusión estructural y el analfabetismo puro y funcional, por un lado; y la importancia que tienen las experiencias de educación popular a la hora de promover la apropiación y el ejercicio de los derechos ciudadanos, por el otro. En el mismo sentido, la producción de los talleres expresó la voluntad de los participantes de colaborar en la construcción de movimientos comunitarios que revaloricen y dialoguen con el sistema formal de educación, con miras a superar la deserción escolar de niños y adolescentes", sostuvieron desde la UNL.

Agregaron que en el segundo encuentro "se priorizó el debate teórico y metodológico de los alcances de la alfabetización en la era de la Internet; y cómo los obstáculos que se le presentan a diferentes y cuantiosos segmentos poblacionales para el ingreso al sistema público de educación operan como una suerte de apartheid en el contrato social, esto es, promueven el debilitamiento de la condición de ciudadanía de muchos habitantes".

Los interesados en obtener más información deben contactarse con la secretaría de Extensión de la UNL, 9 de Julio 3563; telefónicamente al (0342) 4571194; o vía mail a [email protected]

También en la FUL se brinda información. Teléfono: (0342) 4571108; o vía mail a [email protected]

Viernes 2, Escuela Industrial Superior. De 10 a 15, acreditación; a las 16, apertura con la conferencia "Alfabetización y educación popular: fundamentos de la igualdad", ocasión en la que se harán presentes el Lic. Daniel Filmus (ministro de Educación de la Nación); Prof. Hugo Yasky (secretario general de Ctera); Ing. Mario Barletta (rector de la UNL); Maximiliano Abad (presidente de la FUA); Lic. Liana Borges (integrante de Diálogo Brasil y ex directota de Mova/RS). A las 19, se realizará el panel "Educación Popular en el siglo XXI: una opción por la integración", a cargo de la Lic. Liana Borges, Lic. Luis Percival y Lic. Damián Fió.