Establecimientos públicos y privados de todos los niveles trabajarán con sus equipos directivos y docentes en un temario dispuesto por el MEC. Avanzarán, además, en el debate por la nueva ley de educación.
De la redacción de El Litoral
Según dispuso el Ministerio de Educación, mañana no habrá clases en las escuelas de toda la provincia, tanto oficiales como privadas de todos los niveles. La suspensión de la actividad áulica se produce por la realización de una jornada institucional durante la cual los docentes debatirán sobre cuestiones vinculadas a sus prácticas. A la vez, se avanzará con debates preliminares sobre la inminente reforma de la ley de educación.
Esta jornada es la continuidad de las realizadas en los meses de diciembre 2005 y febrero 2006, informadas oportunamente a las instituciones por calendario escolar, cuando no se afectó el dictado de clases porque no había comenzado aún el ciclo lectivo.
Celia Maglione, directora provincial de Coordinación de Niveles y Modalidades, indicó que estas jornadas permiten "discutir al interior de las instituciones el temario previsto por el Ministerio, que incluye -por ejemplo- las necesidades de capacitación de los docentes".
La de mañana es una de las seis jornadas dispuestas para este año por el Ministerio de Educación provincial para que se hagan en todos los establecimientos. El quinto día de trabajo institucional se realizará en el mes de agosto y servirá para el intercambio de experiencias entre los establecimientos. El sexto, en el mes de diciembre, será de evaluación, producción de información y propuestas para el 2007. Oportunamente, se informará sobre las fechas concretas.
Las nueve direcciones regionales de Educación han recibido, a través de circulares, las instrucciones respectivas para la organización y realización de las actividades de mañana en todos los establecimientos escolares del territorio provincial.
Nueva ley
Mediante esa disposición, autoridades del Ministerio de Educación instaron a las escuelas a acceder al Documento Base que propone el gobierno nacional (www.educ.ar/educar) para comenzar la discusión sobre la nueva ley.
Ese texto contiene un diagnóstico sobre los problemas principales de la educación argentina (la fragmentación del sistema educativo, la calidad, la deuda social) desde donde se articula el desafío de los puntos a transformar: la necesaria jerarquización del Nivel Inicial, la relación del Estado con la educación, la democratización de la organización administrativa, la definición de una política integral para los docentes y de líneas de trabajo en relación con los medios de comunicación y con la sociedad del conocimiento, entre otros.
La lectura y el análisis comunitario de este documento permitirán elaborar aportes que pueden volcarse en la página mencionada, participando en una construcción de tanta importancia para el presente y futuro de nuestra República.
Oportunamente, se harán llegar las orientaciones metodológicas que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en coordinación con el Consejo Federal de Cultura y Educación, aprobará.
Licencia para la ministra
A raíz del accidente de tránsito que sufriera la ministra de Educación, Adriana Cantero, el pasado viernes, los médicos le prescribieron reposo absoluto durante cinco días.
La titular del MEC resultó con un esguince de tobillo durante los vuelcos que dio el vehículo que la transportaba al aeropuerto de Ezeiza, donde tenía previsto abordar un avión hacia Cuba. Viajaban con ella el chofer y la directora provincial de Actualización Profesional y Curricular, Alicia Baliani, quienes salieron ilesos.
El subsecretario de Coordinación Técnica y Administrativa del MEC, Cristian Kuveling, dijo que la funcionaria "está dolorida y en cama. Se repone de un accidente con suerte, porque no tuvo lesiones graves".
