Al margen de la crónica
Escuelas con edificio propio

No eran más de diez las personas las que estaban en la barra de Diputados siguiendo el último jueves una sesión donde no se esperaban grandes debates, ni grandes definiciones. Pero el grupo se hizo notar cuando el cuerpo se dispuso a tratar sobre tablas la expropiación de un inmueble en la ciudad de Rosario donde funciona actualmente el Centro de Formación Profesional número 2. Entonces, la arista Verónica Benas pidió la palabra y explicó la importancia del hecho para un importante sector de la comunidad educativa de Rosario que vivió "angustiada y con momentos de zozobra" en los últimos años ante la posibilidad de ser desalojados de un local que no es de la provincia y que es alquilado. La votación fue un mero trámite que fue saludado con cálidos aplausos por ese grupo de directivos y docentes del establecimiento. Desde abajo se los vio festejar y abrazarse cual simpatizantes de Estudiantes de La Plata el pasado miércoles. Siguieron la rutina en el Senado y después esperaron en el hall el final de la tarea legislativa y detuvieron a varios legisladores, se presentaron, los saludaron en forma muy respetuosa y agradecieron a quienes únicamente cumplieron con su deber.

Esa misma tarde se votó la expropiación de otro inmueble de Rosario, en este caso para la escuela técnica 628 Servando Bayo.>

No son pocas las escuelas en la provincia que atraviesan situaciones similares a las de esos establecimientos rosarinos y que cada dos o tres años ingresan en una etapa de incertidumbre por no saber si podrán renovar el contrato de alquiler.>

La compra y construcción de nuevos edificios para escuelas es una de las mejores inversiones que puede realizar cualquier gobierno porque estará ahorrando en el pago de alquileres pero garantizándole a la comunidad la permanencia de la escuela en la zona que no sólo permitirá educar a los jóvenes sino ser un centro referencial.>

Es de esperar que ante situaciones de este tipo, los poderes reaccionen de la misma manera para permitir que todas las instituciones educativas de la provincia puedan encontrar respuestas urgente a sus demandas históricas.>