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Cien chicos de nivel inicial y EGB deben cruzar diariamente la ruta para asistir a la escuela Mariano Moreno, en el Paraje de Ascochingas. La Comuna elevó un informe al Ministerio de Educación en cual solicita el traslado de la institución y aporta información detallada para la toma de decisiones.
De la redacción de El Litoral
Docentes, padres y organizaciones de la sociedad civil se unieron y avalaron con su firma un informe que la Comuna de Monte Vera presentó el pasado 5 de setiembre al Ministerio de Educación. Allí se plantea la necesidad de trasladar la Escuela N° 36 Mariano Moreno, ubicada sobre la Ruta Provincial N° 2, en el Paraje de Ascochingas.
No quieren que se amplíe ni mejore la estructura edilicia de la institución. El pedido persigue un solo cometido: brindar mayor seguridad a los chicos de nivel inicial y EGB que deben cruzar la ruta todos los días para asistir a clases.
Por allí circulan colectivos, camiones y autos en forma continua. Muchos hacen caso omiso a las señales viales y no se percatan cuando se enciende la luz roja del semáforo.
"Estamos igual que al comienzo, cuando por el mes de mayo queríamos prevenir los accidentes. Vialidad señalizó muy bien pero los autos no respetan las señales ni los semáforos; los vehículos pasan a gran velocidad y, si no está la gente de la Comuna para ayudarnos a cruzar los chicos, nadie frena. La situación es extremadamente preocupante", comentó Norma Ernst, directora de la Mariano Moreno y una de las personas que unió a toda la comunidad para luchar por la seguridad de los alumnos.
El peligro al que están expuestos los chicos se visualizó con dramatismo en junio de este año. Un rastrojero atropelló a una nena de cinco años frente a la escuela, ocasionándole lesiones leves. La pequeña bajó del colectivo y no esperó que los docentes y directivos de la institución dieran la orden de cruce. Ese fue el punto de inflexión. A partir de allí se sucedieron reuniones entre directivos, docentes y padres con las autoridades Comunales, el jefe de policía y los supervisores de la Región IV.
Solución definitiva
Desde el accidente se han ensayado medidas coyunturales para evitar una fatalidad. Algunas quedaron sin efecto y otras siguen vigentes, a la espera de una solución definitiva.
La Comuna de Monte Vera envía todos los días a dos personas para que corten la ruta y ayuden a cruzar a los escolares. A dos kilómetros de allí, dos mamás enfundadas con chaquetas fluorescentes hacen lo mismo para que los chicos puedan llegar hasta la parada de colectivo.
La Comuna y los docentes no creen que ésta ni ninguna implementación vial sean la solución al problema. "Hoy es un regulador, mañana un semáforo inteligente. La solución no va a venir por ese lado. El territorio ya se modificó y no hay vuelta atrás. Además en la Argentina y especialmente en Santa Fe no se ve que los accidentes de tránsito mermen. Esto ya es una endemia", sostuvo Claudia Sonzogni, tesorera de la Comuna.
Cambio el escenario
Con la ayuda de la institución educativa, de los papás y vecinos, la Comuna de Monte Vera elaboró un documento con información y datos estadísticos para que las autoridades del Ministerio de Educación pudieran evaluar el pedido de relocalización de la escuela.
"Ya no se puede poner en duda si la escuela debe trasladarse o no porque está en un lugar inminentemente peligroso y ya no tiene razón de ser allí", sostuvo Sonzogni.
La escuela se fundó hace 96 años para dar respuesta a la población rural que se asentaba en torno de la ex estación ferroviaria de Ascochingas. Pero las condiciones cambiaron y las necesidades también.
"El paraje se ha ido despoblando porque se fueron modificando las actividades económicas. Fue quedando cada vez menos gente y la escuela que en su momento tuvo un sentido porque era una zona floreciente por sus actividades agrícolas y ganaderas, ya no lo tiene", sostiene Sonzogni.
Ahora el 95% de los 100 alumnos que concurren al establecimiento son del barrio Paprocki, ubicado a casi dos kilómetros de la escuela. En ese lugar, propone la Comuna que se erija en el nuevo edifico.
Peligros
Hace casi un siglo, el camino era de tierra y era utilizado básicamente por los lugareños. En la década del 90 se asfaltó la ruta hasta Laguna Paiva y se incrementó notablemente el tránsito, generando una situación altamente riesgosa para los alumnos.
"Al ser una zona rural no existen sendas peatonales o veredas para una circulación segura y tampoco hay bicisendas en las banquinas. Actualmente el traslado de los chicos se efectúa en colectivos de la empresa Laguna Paiva. Si bien el servicio es seguro, las circunstancias que rodean ese traslado lo convierten en extremadamente inseguro", dice el informe.
Los alumnos, en grupos de más de 30, se aglomeran en las banquinas para esperar el ómnibus y el ascenso y descenso de los chicos es peligroso dada la dificultad de controlar a tantos al mismo tiempo.
El informe elaborado por la Comuna también advierte sobre otra situación. "La capacidad del colectivo se ve colmada con el arribo de los estudiantes que deben viajar parados" y esto genera "una contravención con las exigencias de la Dirección de Tránsito Provincial". Esto se ve agravado por el hecho de que los chicos -que son de escasos recursos- viajan sin abonar el pasaje y es la empresa la que corre con todos los riesgos.
Por último, el informe advierte que la firma reclama una intervención urgente y que manifestó en reiteradas oportunidades su intención de desistir con el traslado de los alumnos en las condiciones imperantes.
Condiciones óptimas
Padres, docentes y autoridades de la Comuna sostienen que Paprocki es el lugar ideal para relocalizar la escuela. "Al barrio en los últimos años se lo dotó de infraestructura como agua potable, mejoramiento de calles y se está trabajando en la parte de desagües. Además, la comuna cuenta con terrenos y en el proyecto manifiesta su voluntad de ofrecerlos y ponerlos a disposición", sostuvo Claudia Sonzogni.
Edificando una nueva escuela se protegería a los chicos de la inseguridad a la que están expuestos todos los días y se generaría un vínculo más estrecho con los padres y la comunidad.
"La escuela no tiene que ser un lugar donde los chicos se depositan para que cumplan con algo estatuido, sino que se tiene que generar un espacio más. Estamos convencidos de que la escuela, al estar en ese enclave, va a crecer como institución y va a crecer en calidad por su integración con la familia. Le va a hacer bien al barrio y van a conformar una organización social de pertenencia a través de la cual generar proyectos", concluyó Sonzogni.
