Red de Medios Esta semana asumieron los nuevos cargos directivos en la escuela Nº 426 José de San Martín de la localidad de Santa Rosa de Calchines. El pase se dio a través de un traslado extraordinario solicitado por la directora Norma Bassi y la vicedirectora María Laura Crespi.
La flamante directora es oriunda de Helvecia, donde desarrolló la mayor parte de su trabajo como docente. Lleva 28 años en la profesión y en el último concurso de cargos directivos, hace dos años, ascendió como vicedirectora en la escuela Nº 1.317 de barrio El Pozo.
Por su parte, la vicedirectora, María Laura Crespi, es de la ciudad de Santa Fe. Ha trabajado hace algunos años en la zona de la costa, y en el último concurso titularizó como vicedirectora. Sus primeros pasos en este cargo los dio en la escuela Nº 2 Manuel Belgrano de Santa Fe.
Ambas docentes comentaron que no es fácil tomar un nuevo cargo a mitad del año escolar cuando hay toda una planificación y formas de trabajos ya establecidas, pero agradecieron no obstante el recibimiento del plantel docente y confían en una pronta adaptación y consolidación como grupo de trabajo.
En una primera etapa, pretenden interiorizarse acerca del funcionamiento de la institución, conocer al personal, alumnado y a la comunidad. "Nuestras expectativas son contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa y tratar de dar respuestas a las demandas que tiene la comunidad. Sabemos que la escuela no puede estar aislada, que el trabajo tiene que ser en conjunto donde participe y se comprometa toda la comunidad educativa, padres, docentes, personal no docentes y directivos", sostuvieron.
"Sabemos que no será una tarea fácil pero tenemos que ir acrecentando día a día el sentido de pertenencia a esta escuela", afirmaron. Paralelamente, aprovecharon esta oportunidad para solicitarle a los padres que se acerquen a la escuela para que compartan la responsabilidad de la educación de sus hijos con los profesionales. "Los docentes necesitan el apoyo de la familia, como también los chicos requieren que sus padres valoren sus pequeños logros y la única forma de conseguirlo es acercándose y comprometiéndose con la educación de los niños".
Por último, expresaron que una vez adaptadas en sus respectivos cargos tienen pensado continuar haciendo las mejoras edilicias que ya se han iniciado, "porque trabajar en un espacio cómodo contribuye al sentido de pertenencia de los alumnos y a que sean valorados. Sabemos que si uno desarrolla sus actividades en un ambiente adecuado y confortable esto incide favorablemente en el aprendizaje".