Lo que dejó el 64º plenario del CIN
Debates para una mejor
educación universitaria
Más de 40 rectores nacionales se reunieron en Santa Fe para discutir sobre los desafíos del sistema universitario. Presupuesto 2011, nueva ley de enseñanza superior, asimetrías en las distribuciones de fondos y el rol social de la universidad moderna, los temas de agenda.
De la redacción de El Litoral
Del 64º plenario del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) -el órgano que reúne a los rectores de las universidades nacionales- que tuvo lugar en la UNL días atrás, quedaron señalados algunos de los temas de debate presentes sobre el futuro la educación superior argentina. Presupuesto 2011 destinado al sistema universitario, la demorada discusión parlamentaria sobre una nueva ley de enseñanza superior y el rol de la universidad moderna en la sociedad -entre otros temas-, merecieron la consideración pública no sólo de los rectores, sino también de funcionarios y legisladores nacionales vinculados con los destinos de la educación presentes en el evento.
“El sistema universitario argentino se enfrenta a preocupaciones recurrentes, como el desarrollo de una normativa más acorde a la realidad actual de los claustros, y a mejorar los procesos para la acreditación de carreras de grado y posgrado. Se viene además el debate por el presupuesto universitario para el próximo año. El CIN ya presentó una proyección al respecto”, dijo el presidente de Consejo, Dr. Martín Gill.
Asimetrías
Afinar la distribución presupuestaria entre todas las universidades fue otro de las cuestiones señaladas en el marco del plenario de rectores: “El sistema ha ido generando situaciones en las que hay universidades que reciben un porcentaje del presupuesto total muy por sobre de la media, y otras un porcentaje que está por debajo del presupuesto normativo. Por ejemplo, hay casas de estudio que tienen el 100 % del presupuesto ideal, y otras que rondan el 50 %: hay asimetrías”, reconoció Gill.
“Hemos avanzado en pedir a las autoridades que a la hora de distribuir el presupuesto, no sólo se tenga en cuenta el modelo de pautas objetivas de distribución, sino que además una parte del presupuesto de lo que se consiga como incremento (el 40 %) pueda ser destinado a disminuir esas asimetrías, a acortar esas brechas y a lograr un sistema más homogéneo. Ojalá que el diálogo entre el CIN, el Congreso nacional y la Secretaría de Políticas Universitarias permita consolidar un modelo de presupuesto que nos habilite a seguir por una senda de crecimiento”, afirmó el titular del cuerpo de rectores.
Nueva ley
El demorado debate parlamentario por una nueva ley de enseñanza superior es otro de los temas clave en el ámbito universitario. “El CIN se pronunció hace tiempo sobre cómo considera que debe ser la ley matriz que regule todo el sistema. Seguramente se deberá avanza en el debate, ya habrá un momento oportuno. Lo importante es escuchar a todos los actores, reunir consensos y tratar de proceder hacia una nueva norma abarcativa y superadora, que deje atrás algunos contenidos que eran de una clara identificación con los “90 (la ley vigente rige desde 1995). Lo que era el concepto mercantilista de la educación superior, hoy se ha transformado en un concepto que vincula a la enseñanza universitaria como un derecho, como un bien no transable ni comercializable”, expresó Gill.
También el senador Rubén Giustiniani, presidente de la Comisión de Educación y Cultura del Senado de la Nación, hizo hincapié en la necesidad de discutir una nueva ley de enseñanza superior. En este sentido, remarcó la importancia de “generar consensos entre los Ministerios de Educación, el Poder Ejecutivo y el CIN para poder crear políticas educativas superadoras”.
Convenio y reelección
Durante el plenario se rubricó un convenio entre el CIN y el Ministerio de Planificación Federal de la Nación para la promoción de acciones que posibiliten la implementación del “Subprograma para el desarrollo de polos audiovisuales digitales” en las universidades Nacionales, en el marco de la nueva TV Digital. El cónclave concluyó con la reelección de Martín Gill (quien es rector de la Universidad Nacional de Villa María) como presidente del Cuerpo, y de Albor Cantard (rector de la UNL) como vicepresidente.
/// LO IMPORTANTE
Las autoridades del plenario, durante la firma de un convenio de cooperación a través del cual las universidades serán nodos para la producción de contenidos para la TV digital.
Foto: Gentileza Prensa UNL
Megaminería: controversia y debate
Consultado sobre las controversias generadas por la distribución a universidades nacionales de utilidades económicas provenientes de la actividad de una explotación minera (Minera Alumbrera), Gill opinó: “Desde el CIN creemos que era necesario someter el tema a debate en la Comisión de Ciencia y Técnica, donde participan varios actores desde un lugar interdisciplinario. Hay una necesidad de aportar a la discusión”.
“Las utilidades se distribuyen, llegan a las universidades”, admitió el presidente del CIN, pero: “Esto no implica (para el CIN) ni ser socios de la empresa, ni en tener ninguna vinculación con el marco jurídico que regula la minería. Lo que decimos es que quizás haga falta hacer un análisis profundo sobre la Ley de Minería, y eso tiene un lugar para hacerse y es el Congreso de la Nación, más allá del aporte o la opinión que puedan dar nuestros académicos”, concluyó.
