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“El folclore en la educación”

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En una nueva edición corregida y aumentada se presenta el libro de Rosita Barrera El folclore en la educación, que propone un panorama amplio y a la vez detallado de nuestra cultura popular más firme, afianzada y tradicional, esa cultura que ”como una savia vigorosa recorre todo el organismo social”, y que nos identifica y da voz profunda a nuestro verdadero ser y a nuestro destino.

Partiendo de estudios generales sobre el concepto del fenómeno, Barrera entra de inmediato en lo concreto, estudiando la música folclórica argentina (el panorama musical durante la conquista y la colonización; los caminos de la influencia europea; la circulación social; el origen de nuestras danzas; esquemas del movimiento de las danzas; la música de la emancipación; lo popular en el plano de la música culta; la difusión de esta música en el siglo XX; zonas musicales; la ausencia de una danza tradicional; el tango dentro del plano folclórico); para pasar seguidamente a estudiar los atuendos tradicionales en distintas épocas y zonas.

A continuación dedica un capítulo al esparcimiento en la campaña (la pulpería; el payador y la guitarra; el circo criollo); otro a las artesanías (en sus distintas variedades y manufacturas; alfarería; cestería; instrumentos musicales; imaginería; tallas de madera, y artesanías del asta, del cuero, de plata y del tejido); otro a las fiestas y ceremonias; a los juegos y deportes (juegos tradicionales infantiles, del gaucho, de los aborígenes); a la imaginería popular, y al mate.

Una segunda parte está dedicada específicamente al folclore en la escuela, con capítulos dedicados a los actos escolares (con ideas e indicaciones para cada efemérides); a las danzas tradicionales folclóricas (con esquemas y dibujos para las más reconocidas), y a otras actividades de proyección folclórica. Publicó Colihue.



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