Edición del Sábado 30 de marzo de 2013

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Día de la Memoria y Malvinas

Abordar la historia reciente: un desafío para las escuelas

Cómo abordaron dos escuelas de la ciudad el Día de la Memoria da cuenta de que existe un enfoque actualizado en la enseñanza de la historia. Los profesores hablan del necesario debate, contextualización y posicionamiento.

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Los estudiantes del Brown querían impactar. Primero, proyectaban dos videos sobre la dictadura en el auditorio escolar. Después, se iniciaba la representación teatral: irrumpían en el salón los alumnos-actores vestidos de militares. A los gritos y con violencia, pedían documentos y apresaban a jóvenes mezclados entre la audiencia. Foto: Mauricio Garín



Sábado 30 de marzo de 2013
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