El yo educador y la encrucijada existencial: una investigación de la Católica

Cómo el docente mira su propio acto de enseñar

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Inmerso en su circunstancia. El yo educador del docente, su relación con el saber y el significado que tiene para sí su propia práctica, fueron las categorías de análisis en esta investigación de la Universidad Católica.

Foto: Archivo El Litoral

De qué manera se relaciona con el saber fue uno de los ejes articuladores del trabajo. La investigación rescata el valor de lo experiencial en la práctica educativa. Y el valor cognoscitivo del encuentro con los alumnos.

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