Tribuna política

¿Por qué defendemos la jubilación docente?

Luis Daniel Rubeo (*)

“Sustentabilidad, solidaridad y respeto son emergentes claros de este dictamen.”

En primer lugar quiero aclarar que el proyecto que se encuentra hoy en tratamiento en la Cámara de Diputados de la Provincia se corresponde con el dictamen de la Comisión de Asuntos Laborales, Gremiales y de Previsión, y que el mismo fue fruto de un trabajo de dos años que incluyó innumerables reuniones, entre ellas con directivos y funcionarios de la Caja de Jubilaciones, la realización de Audiencias Públicas con la participación directa de los docentes y sus organizaciones gremiales, receptando los aportes de distintos sectores y atendiendo a las observaciones que fueron surgiendo a lo largo de la amplia discusión a la que sometimos el Proyecto. Los niveles de consenso alcanzados en la Comisión y el aporte de sus miembros, permitieron enriquecer esta iniciativa tan anhelada por miles de docentes a lo largo y ancho de la Provincia.

Ya he explicado en innumerables ocasiones los fundamentos de este proyecto entre los que resalta sin lugar a dudas, la mejora en la calidad educativa. Pero hoy quiero referirme a las críticas que han surgido en los últimos días, alentadas desde el propio Gobierno Provincial y muy especialmente de parte del Gobernador Hermes Binner y que tienen como finalidad enfrentar a los docentes con la comunidad y en particular, con el resto de los empleados públicos ante el temor de un futuro desfinanciamiento de la Caja de Jubilaciones.

Quiero explicar en forma muy sencilla por qué esas críticas carecen de fundamentos, a saber:

1)“Los maestros se quieren jubilar a los 45 o 50 años”.

El proyecto en discusión no permite en ningún caso acogerse al beneficio jubilatorio con esa edad, ya que fija un doble requisito, por un lado el docente debe contar con 25 años de servicio pero además le fija un piso de 52 años a las mujeres y 55 a los hombres, recordemos que hoy los docentes en nuestra provincia se jubilan con 57 años las mujeres y 60 los hombres, con 30 años de aportes que deben ser en la misma actividad.

2)“Obligan a retirar a los maestros en el mejor momento de su carrera”.

Tampoco esta crítica es certera, ya que el proyecto que defendemos establece claramente que la posibilidad de acogerse a este beneficio es opcional por parte del docente. Esto tiene que ver con el “corazón” mismo del proyecto, ya que lo que buscamos no es obligar a aquel docente que se encuentra pleno y en buenas condiciones físicas y psíquicas a que se retire. Lo que si sostuvimos siempre, y lo hicimos desde la perspectiva de mejorar la calidad educativa, es que había que permitirles la salida temprana a aquellos docentes que afectados por su labor no se encontraran en condiciones físicas o psíquicas de seguir afrontando su trabajo como lo afirman los profesionales del área de Salud Laboral del Ministerio de Educación de la Provincia.

Estos límites son mucho más acordes a los actuales cánones de desgaste y deterioro de la salud del docente. De aprobarse esta iniciativa definitivamente nunca más veremos docentes de nivel inicial, de grados inferiores o de escuelas especiales arrastrando sus dolencias por las aulas hasta los 60 años.

3)“Si le permiten a los docentes jubilarse en estas condiciones se va a fundir la Caja de Jubilaciones de la Provincia”.

En el caso puntual de esta crítica es muy difícil no pensar en la mala intención por parte de los funcionarios del Gobierno Provincial ya que basta con leer el texto propuesto en la reforma para comprobar que no existe ese riesgo.

Se dice que al adelantar cinco años la posibilidad de acogerse al beneficio jubilatorio provocaría un desfinanciamiento de la Caja por los aportes que se dejarían de percibir durante esos años. Sin embargo el proyecto en discusión en las comisiones de la Cámara de Diputados, dice claramente que el docente que opte por su retiro con 25 años de servicio y el mínimo de edad (52 o 55 años según el caso) lo hará con un haber del 72% y que seguirá aportando hasta alcanzar los 30 años de aportes requeridos en la actualidad, donde entonces sí se hará acreedor de un haber del 82% que es el que reciben en la actualidad.

Hemos visto como a medida que el proyecto se fue trabajando se fueron cayendo las objeciones que se pudieron plantear al principio. Sustentabilidad, solidaridad y respeto por los otros sectores del empleo público, son emergentes claros de este dictamen.

Es hora de que el Poder Ejecutivo de la Provincia asuma la responsabilidad de gobierno que le compete e instruya a sus legisladores, algunos de los cuales ya opinaban a favor en el año 2005, para que aprueben esta reforma que beneficiará al sistema educativo en su conjunto y con ello a toda la sociedad.

(*) Diputado Provincial