Hace un año, la Municipalidad ponía en marcha el Plan de Mejoramiento de Veredas, impulsado por la gestión del intendente Juan Pablo Poletti con el objetivo central de adecuar y acondicionar los entornos escolares de la ciudad. Desde su inicio, el programa mantiene un intenso ritmo de ejecución en puntos estratégicos de la capital provincial.
Accesibles y seguras
Mejoran las veredas de 50 escuelas de Santa Fe
La Municipalidad ya invirtió más de $326 millones. A un año del inicio del Plan de Mejoramiento de Veredas impulsado por la gestión del intendente Juan Pablo Poletti, ya se intervinieron los entornos de 23 establecimientos escolares y complejos educativos. Buscan garantizar accesibilidad, inclusión y seguridad vial.
Para llevar a cabo este proyecto, equipos técnicos relevaron de manera exhaustiva los accesos a los establecimientos educativos de la capital santafesina, identificando 50 instituciones cuyas veredas presentaban un marcado deterioro y generaban riesgos para la accesibilidad y la circulación peatonal.
Actualmente, 23 instituciones educativas ya cuentan con veredas totalmente nuevas, accesibles y seguras, habiéndose alcanzado una inversión ejecutada de $326.165.778,47, financiada a través del Fondo de Asistencia Educativa (FAE) mediante procesos licitatorios. El objetivo de la gestión del intendente Poletti es avanzar de manera sostenida hasta completar las 27 instituciones restantes, garantizando una circulación inclusiva y cuidada para toda la comunidad educativa.
Instituciones intervenidas
Las 23 comunidades educativas que ya cuentan con nuevas veredas e infraestructura peatonal segura son:
Escuela N° 480 Manuel Belgrano
Escuela N° 637 Domingo Cullen
Complejo Educativo: escuela N° 1190 IV Centenario de Santa Fe, Primaria Nocturna N° 5 Hernandarias, Especial N° 2117 Valentín Haüy y Taller de Educación Manual N° 2 San Jerónimo.
Complejo Educativo: escuela N° 534 República de Bolivia, Jardín de Infantes y EEMPA N° 1328 Alicia López.
Complejo Educativo: escuela N° 1341 Esperanza Solidaria, Jardín de Infantes N° 317 María Elena Walsh y EESO N° 597 José A. Tur.
Escuela N° 1265 Juan Manuel Estrada.
Complejo Educativo: escuela N° 19 Juan de Garay, Jardín N° 52 Juan Ramón Jiménez, CEF N° 55 Nehuén, Escuela N° 633 Centenario de Bolivia, EEMPA N° 1157 Julieta Lanteri, Escuela Primaria Nocturna N° 2545 José Hernández y Taller N° 158 Almafuerte.
Escuela N° 39 9 de Julio (Colastiné Norte).
En los próximos días, la Municipalidad llamará a licitación para concretar las obras en los siguientes complejos educativos:
Escuela N° 46 Normal Superior y Superior de Comercio Domingo G. Silva y EESO N° 442 Juana del Pino de Rivadavia, ubicada en 4 de Enero 2806.
Escuela N° 570 Pascual Echagüe, EESO N° 511 Generala Juana Azurduy y el Jardín de Infantes Nucleado N° 272 Hugo Maggi, en calle Entre Ríos 3642.
En cada una de las intervenciones se ejecutará la reconstrucción integral de veredas, la colocación de vallas defensivas de seguridad en los ingresos y egresos, y la incorporación de equipamiento urbano (mobiliario, bicicleteros/moteros) y señalética vial.
Para planificar la etapa final hasta llegar a las 50 escuelas, funcionarios de la Secretaría de Educación municipal junto a representantes del FAE llevarán a cabo visitas institucionales a las escuelas seleccionadas. Allí dialogarán directamente con los equipos directivos para definir de manera conjunta el tipo de obra y equipamiento adecuado a las necesidades específicas de cada comunidad.
Un impacto integral en los barrios
La renovación de la infraestructura peatonal no solo optimiza la rutina escolar diaria, sino que revitaliza de forma directa el entorno urbano de los barrios de la ciudad.
El Plan de Mejoramiento de Veredas no se limita exclusivamente al tránsito escolar, sino que proyecta las veredas como espacios públicos de convivencia y encuentro ciudadano. Por ello, las intervenciones incluyen zonas de descanso con bancos, espacios de espera, estacionamientos ordenados, áreas verdes y dispositivos de accesibilidad universal.
Asimismo, el diseño técnico se adapta a cada nivel educativo. Para el nivel inicial y jardines: se prioriza la instalación de vallas de protección vial que resguarden la seguridad de niñas y niños durante las horas de entrada y salida; y para el nivel secundario: se jerarquizan los espacios de espera y permanencia, con mayor equipamiento urbano de descanso.
Todas las obras contemplan criterios estrictos de accesibilidad universal: colocación de baldosas podotáctiles para personas con discapacidad visual, rampas alineadas a las sendas peatonales y esquinas a cota cero delimitadas por pilonas metálicas que impiden el estacionamiento indebido de vehículos sobre el área peatonal.
El desarrollo de los proyectos es resultado de un trabajo transversal e interdisciplinario entre distintas áreas operativas de la Municipalidad, incluyendo Movilidad, Planeamiento, Espacios Verdes y Accesibilidad.
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