Integración digital para 40 escuelas

Fue presentado esta mañana el proyecto denominado “Inclusión educativa con nuevas tecnologías”, una propuesta que pretende contribuir a la alfabetización y permanencia de los alumnos en las aulas valiéndose de las potencialidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic’s). A la iniciativa ya se integraron voluntariamente -en su fase inicial- 40 escuelas primarias de la ciudad y la región, que involucra a cerca de 160 docentes y 3 mil alumnos.

En concreto, el proyecto propone un plan anual de capacitación docente en nuevas tecnologías, la dotación de equipamiento informático y de técnicos informáticos que se ocuparán del mantenimiento, asesoramiento y resolución técnica de problemáticas que le surjan a las escuelas con el uso de tecnologías digitales. Es impulsado por el municipio local y la Federación de Cooperadoras Escolares del Dpto. La Capital. Contará con el asesoramiento de la UTN facultad regional Rafaela y de la UNL, a través de su Centro Multimedial de Educación a Distancia (Cemed).

Según sus propios impulsores, la iniciativa pretende ir más allá y guarda una naturaleza social: “Se trabajará en capacitación sobre nuevas tecnologías para generar instancias alternativas de aprendizaje, que permitan evitar el fracaso escolar y favorecer la permanencia de los niños en el aula. Esto es, se combinará un proyecto educativo con políticas sociales destinadas a la niñez”, expresó a El Litoral Rossana Ingaramo, subsecretaria de Educación municipal.

Competencias digitales

La participación de los alumnos será a través de, por ejemplo, la creación de páginas web en el marco de proyectos institucionales. “Ya hay 10 ó 12 páginas creadas, y esperamos que sean 60 para fines de este año. Estamos programando un encuentro de todas las escuelas santafesinas para que muestren sus producciones”, explicó el Ing. Ernesto Meier, de la UTN Rafaela. “Hablamos de cómo las computadoras se suman a la escuela para ayudar a resolver problemas cotidianos, tanto de los docentes como de los alumnos”, subrayó.

En esta integración de esfuerzos será necesario “que nos detengamos a pensar en cuáles son las competencias digitales que van a necesitar nuestros jóvenes de hoy el día de mañana. Hoy sabemos qué jóvenes necesitamos, qué competencias laborales y profesionales tienen que tener nuestros jóvenes, pero no hay una legislación que permita definir lineamientos comunes sobre el mundo digital. Trataremos de que Santa Fe haga punta en esto de ir definiendo perfiles de competencias digitales”, dijo.

En declaraciones a la prensa, el intendente Mario Barletta consideró como prioridad que “los niños tengan un verdadero acceso a la educación. Hoy tratamos de sumar las potencialidades de las nuevas tecnologías para revertir estos problemas. Será un trabajo sistemático que apunta a la formación de los docentes en el uso de las Tic’s, el equipamiento y el trabajo a partir de pedagogías especiales, fundamentalmente dirigido a los niños que más dificultades para permanecer el el sistema de educación formal”, destacó.