Recupera lo más importante que es, para nosotros, la figura de los acompañantes y la del Tercer tiempo, que es la instancia en la que se pone en juego este punto en el que insistimos mucho y que es la convivencialidad, la posibilidad de crear lazos, y pensar trayectorias de vida y no de muerte. Y poder torcer algo de algunas historias familiares que parecen marcadas a fuego en los más jóvenes. En ese punto vamos a hacer hincapié ofreciendo herramientas que pueden ser trayectos pedagógicos en la formación en un oficio o en inserción laboral, pero que no son los objetivos principales. Si, en el camino, esa opción aparece como una meta que se plantea el joven lo vamos a acompañar.