La pandemia acentuó las dificultades en el aprendizaje: cómo las detectamos

Las dificultades que puede presentar un niño en el ámbito del aprendizaje se presentan como inconvenientes a la hora de leer, escribir e incluso poner atención. No están relacionadas con la inteligencia, sino que ocurren debido a la forma en que el cerebro incorpora y procesa la información.

Los más comunes son:

-TDAH: trastorno por déficit de atención e hiperactividad

-Dislexia: dificultad con la lectura.

-Discalculia: dificultad a la hora de realizar cálculos matemáticos.

-Disgrafia: dificultad con la escritura.

Para saber cómo detectarlas, El Litoral entrevistó a la psicóloga Carla Korol, quien comentó que existen "una serie de señales que nos van a hacer sospechar de hay algo que no está funcionando del todo bien". Como por ejemplo:

• El niño es disperso y no logra concentrarse.

• Invierte letras y palabras al hablar o escribir

• Presenta dificultades de comprensión

• No sigue instrucciones correctamente

• No cumple las metas establecidas

• Muestra dificultad en el razonamiento matemático

• Tiene un bajo rendimiento escolar

Cabe aclarar que presentar una de estas características no implica necesariamente que exista un problema de escolarización. "Muchas veces hay cuestiones emocionales de fondo que se reflejan a la hora de aprender", explicó Korol.

Ante la importancia de acudir a un profesional para el correcto diagnostico, la entrevistada manifestó que recién "en el consultorio se va a dilucidar si se trata de una cuestión de aprendizaje o una cuestión emocional que está impactando en el mismo".

"Como padres es difícil a veces reconocer que nuestros hijos tiene algún tipo de dificultad, a veces es un poco chocante y pueden sentirse un poco atacados. Es importante hacer un seguimiento, que no se estigmatice al niño", añadió.

El impacto de la pandemia

En el año 2020, el cierre de las escuelas tuvo fuertes repercusiones en el aprendizaje, lo que supone consecuencias inmediatas y a largo plazo .

Según Korol, los problemas más comunes a la hora de aprender se dan en la atención y concentración. "Hay muchos problemas con el tema de la lectura, creo que los niños se ha acostumbrado al tema de la virtualidad y hoy por hoy no leen mucho, entonces hay menos capacidad de concentración", comentó al respecto.

En la misma linea, aseguró que a los menores "les cuesta mucho comprender los textos y analizarlos", lo que tiene un efecto negativo también en el lenguaje. "Al no leer perdemos este baraje cultural que nos otorga el lenguaje y por eso se presentan dificultades en el mismo", detalló.

Por este motivo, la profesional señaló que en muchas ocasiones los alumnos pasan al siguiente grado "estudiando solo de memoria", sin dominar de manera correcta los temas y sin generar conocimientos, creando un efecto dominó que puede extenderse incluso hasta el nivel universitario.

El papel de los docentes

Debido a que este tipo de problemas inciden en el desempeño escolar del niño, la detección es crucial para que pueda recibir la ayuda necesaria. El rol de los docente es fundamental, "lo notan siempre y lo ideal es que lo den a conocer", dijo Korol.

Además, señaló que hay cuestiones que el docente "detecta a simple vista", en otros casos puede haber una leve sospecha, allí el deber del docente es sugerir una interconsulta con un profesional. "Se busca ayudar al alumno para que pueda ponerse al día y pueda seguir evolucionando", agregó la psicóloga.

"Dar a conocer las dificultades y sugerirle a los padres que pidan una interconsulta con un profesional, es el primer paso para atender el problema", cerró Korol.