Los estudiantes no solo son jóvenes: 1 de cada 5 egresa de las escuelas para adultos

En el Día del Estudiante, ya no son solo los jóvenes los que festejan. Una de cada cinco personas que hoy termina el secundario en la Argentina lo hace en una escuela para adultos. El dato surge de un informe nacional, que destaca que la cantidad de egresados casi que se triplicó en los últimos veinte años. En provincias como Chaco, Jujuy, Corrientes, San Luis y Salta el crecimiento es donde se produjo el mayor incremento.

Las cifras que el estudio pone de manifiesto indican que, entre 2001 y 2022, el número de graduados de las escuelas secundarias para jóvenes y adultos aumentó un 128%. Esto quiere decir que el 19,7% de los egresados que tiene el país completa sus estudios obligatorios en una institución de esta modalidad.

Los datos surgen del informe "Terminalidad extendida: secundaria de jóvenes y adultos", del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Romina De Luca (investigadora del CONICET y coordinadora del área de Educación del Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales-CEICS), Martín Nistal y Eugenia Orlicki (Observatorio de Argentinos por la Educación). El documento analiza la evolución de la matrícula y el egreso en la educación de jóvenes y adultos, por edad, género y provincia.

En números

Entre 2001 y 2022, la cantidad de egresados de las escuelas secundarias para jóvenes y adultos creció un 128%. Estas cifras implican que creció 4 puntos porcentuales más que en 2001, es decir, personas que terminan la escuela en esta modalidad, que recibe a quienes no concluyeron la escuela común.

En el mismo período, la matrícula que integran personas que asisten a esta modalidad de enseñanza se expandió de forma más o menos constante. Creció 12%, acompañando la expansión de este nivel educativo en todo el país. Del total, más del 90% cursan en escuelas de gestión estatal.

El otro detalle relevante es que, a lo largo de estos años, cada vez se sumaron más mujeres, tanto en la matrícula como en el egreso. ellas representan el 53% del alumnado.

En cuanto a la edad, 7 de cada 10 estudiantes (71%) tienen menos de 29 años; un 13% de la matrícula tiene más de 40 años.

Además, se detalla que aún hay una elevada proporción de la población destinataria de esta modalidad que sigue fuera de la escuela: solo en el rango etario de 18 a 29 años, hay 1.094.065 personas con secundaria incompleta.

Por provincias

Los jóvenes y adultos representan el 12% de la matrícula de la escuela secundaria a nivel nacional; esta proporción se ha mantenido constante en los últimos 20 años.

Las provincias donde más creció la matrícula de jóvenes y adultos entre 2001 y 2022 fueron Jujuy (652%), Corrientes (554%), San Luis (444%), Chaco (259%) y Formosa (111%).

Se ubican por encima del promedio nacional las provincias de Santa Cruz (21%), Neuquén (19%), Tierra del Fuego (17%), Mendoza (16%) y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (15%).

Chaco (960,9%), Jujuy (857,6%), San Luis (383,6%), Corrientes (357,9%) y Salta (291,1%) son las provincias donde más aumentó la cantidad de egresados de la modalidad de jóvenes y adultos entre 2001 y 2022. Solo en Río Negro (-18,7%) cayó la graduación en este período.

Opinión de especialistas

Romina De Luca, coautora del informe, resalta que "2 de cada 10 egresados del nivel lo hacen en el circuito de educación permanente de jóvenes y adultos". Y señala que el informe examina "aspectos claves de la modalidad tales como la evolución total de la matrícula, su desarrollo jurisdiccional, los cambios en la composición etaria, la feminización de la matrícula y la tasa de graduación total y por provincias".

Asimismo, De Luca plantea que el documento también advierte sobre "la necesidad de mejorar la sistematización de indicadores nacionales y provinciales, revisando las inconsistencias entre los mismos".

En tanto, Ramiro Rojas, docente en esta modalidad educativa, afirma: "Creo que es un buen aporte poder dimensionar el crecimiento en el egreso. Esto nos lleva a realizarnos preguntas tanto al interior de las instituciones como para las políticas públicas, que inviten a movilizar acciones para la mejora en la enseñanza y los aprendizajes de nuestros destinatarios".

​Por su parte, ​​Agustina Persoglia, directora ejecutiva de Fundación Uniendo Caminos, destaca: "Es clave orientar y guiar al adulto que decidió volver a la escuela, es una forma de intentar acortar la brecha de abandonos reiterados. ​En Uniendo Caminos, desde el 2018 a través de "Mentorías Educativas" acompañamos a más de 7.000 jóvenes y adultos de todo el país que quieren terminar sus estudios primarios o secundarios. Coincidimos en la necesidad imperiosa de mejorar y ampliar el registro y medición de datos para poder hacer un análisis de situación eficiente que permita ajustar las propuestas educativas o diseñar nuevas, a medida de las necesidades y realidades de los jóvenes y adultos".