La Olimpíada Nacional de Geografía tuvo su instancia final en Santa Fe

Se realizó esta semana la instancia final y entrega de premios de los ganadores de la 21° edición de la Olimpíada de Geografía de la República Argentina. Se trata de un programa financiado por la Secretaría de Educación de la Nación y que tiene como sede el Departamento de Geografía de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).

Desde su creación en 2005, el certamen se desarrolla en tres instancias: colegial, jurisdiccional y nacional. Pueden participar estudiantes de todos los establecimientos educativos del nivel secundario del país, divididos en dos categorías: ciclo básico (categoría A) y ciclo orientado (categoría B). En cada etapa, los alumnos ponen a prueba sus conocimientos a través de evaluaciones que estimulan el pensamiento crítico, la interpretación espacial y la aplicación de saberes geográficos en distintos contextos.

En la primera instancia, la colegial, los establecimientos inscriptos recibieron una actividad práctica domiciliaria; este año, centrada en aspectos poblacionales de la Argentina. Cada alumno o grupo trabajó acompañado por docentes tutores, que son quienes corrigieron el ejercicio con criterios orientativos enviados por el equipo organizador. Con esa evaluación, los tutores determinaron qué estudiantes avanzan a la siguiente fase.

La instancia jurisdiccional reunió virtualmente, en un mismo día y de manera simultánea, a todos los alumnos que aprobaron el trabajo colegial. Ingresaron a un aula virtual de la Facultad de Humanidades y Ciencias y rindieron una prueba de una hora, compuesta por preguntas cerradas y una única consigna de desarrollo que se utiliza sólo para desempates.

A partir de esos resultados, se establecieron los cinco primeros puestos de cada provincia. Luego, las provincias se organizan por regiones -en el caso de la región Pampeana, integradas por Entre Ríos, Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires sin el Amba- y el puntaje más alto de ese conjunto accede a la etapa nacional.

La última fase se realiza de manera presencial en la ciudad de Santa Fe. A lo largo de dos jornadas los estudiantes participaron de una charla introductoria brindada por docentes del Departamento de Geografía y de actividades de campo tanto en Paraná como en el puerto y el casco histórico santafesinos.

El recorrido territorial dialoga con los contenidos del material de estudio trabajado desde el inicio del programa. La competencia culmina con una evaluación escrita que integra los saberes abordados en la charla académica y en las observaciones realizadas durante el trabajo de campo.

Premiados

La decana de Fhuc-UNL, Laura Tarabella, y el vicedecano Daniel Comba, junto al director del Departamento de Geografía y del Programa de Olimpíada, Gustavo Peretti, y a demás integrantes del comité organizador, fueron los encargados de entregar las distinciones.

En la Categoría A, el 1er puesto correspondió a Camila Castelli (de la Escuela "Alfonsina Storni", Merlo, Pcia. Buenos Aires); el 2º puesto a María Victoria Rodríguez (Colegio Informático "San Juan de Vera", Corrientes); y el 3º puesto a Bautista Muse Cervellini (Colegio "Manuel Belgrano", de Eduardo Castex, La Pampa).

En la Categoría B, el 1º puesto fue para Iair Grebnicoff (Escuela Técnica ORT Nº 2 Sede Belgrano, CABA); el 2º puesto a Gino Marco Bozzini (Escuela 8101 "Inmaculada Concepción", Romang, Santa Fe); y el 3º puesto a Sofía Saree Céspedes (Colegio "Hermano Hermas de Brujin", Santiago del Estero).

Oportunidad pedagógica

La Geografía, en el nivel secundario incluye un conjunto de conceptos que indagan la vida del hombre en sus múltiples dimensiones temporales y espaciales. Por esto, la realización de la Olimpíada de Geografía de la República Argentina es una oportunidad pedagógica para desarrollar propuestas de trabajo significativas en relación con el análisis, la comprensión, la interpretación y el debate acerca de la complejidad de la realidad geográfica en sus múltiples escalas y cuestiones natural, ambiental, social, económica, política y cultural.

Este proyecto se centra en temas y problemas relevantes de la agenda contemporánea en el ámbito mundial y de la Argentina cuya selección permitirá promover en los alumnos y docentes participantes la importancia del conocimiento geográfico, la utilización de diversas perspectivas de análisis y la comparación de variadas fuentes de información, entre otros.

En las primeras etapas de la presente edición contó con la participación de más de 1000 estudiantes de todo el país. En la instancia nacional participaron jóvenes -con sus respectivos docentes tutores- procedentes de las ciudades de San Salvador de Jujuy, Santiago del Estero, Castelli (Chaco), Corrientes, General Paz (Córdoba), Romang (Santa Fe), San Luis, Merlo (Buenos Aires), Eduardo Castex (La Pampa), El Maitén (Chubut) y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.