Espacios Educativos presenta el periódico "Voces para transformar"

El Proyecto Periódicos "Ana escribió su diario, nosotr@s escribimos el nuestro", es una propuesta de escritura grupal, que se viene desarrollando a nivel nacional desde el Centro Ana Frank Argentina desde el año 2014. En esta ocasión, se desarrolló por primera vez de forma exclusiva para la Provincia de Santa Fe, dando como resultado la creación de un periódico conformado por producciones de alumnos santafesinos.

Leonardo Simoniello, coordinador de Espacios Educativos expresó: "En cada una de las propuestas educativas que llevamos adelante, hay siempre una instancia de formación, para la cual desarrollamos en este caso un ciclo intenso de talleres para docentes y alumnos. También pretendemos que quienes participan tengan un espacio para la reflexión y la expresión. Creo que este periódico es el mejor reflejo de lo que piensan las y los jóvenes que se formaron, investigaron, profundizaron las temáticas y decidieron escribir, con sus grupos, los textos que componen esta publicación".

Para dar inicio a la propuesta se realizaron talleres de capacitación durante los meses de abril y mayo, a cargo de Espacios Educativos, en los que se abordaron, con el alumnado las posibles temáticas a trabajar y con las y los docentes participantes, herramientas de escritura en formato periodístico.

Posteriormente, cada grupo participante se abocó a la creación de artículos periodísticos, con distintos tipos de formatos de texto que se estructuraron en diferentes secciones: La vida de Ana Frank, el nazismo, el Holocausto, la última dictadura cívico-militar en Argentina, los Derechos Humanos en la actualidad, la diversidad y convivencia.

Las entregas de las producciones se plasmaron en un panel que simula la página de un periódico, que actualmente se encuentran exhibidos en el Espacio Ana Frank que se despliega en la planta alta de la Estación Belgrano, hasta el 6 de octubre. En total se presentaron más de 100 trabajos de distintas escuelas de la provincia.

Finalmente y a partir de una selección y mediante la selección de dos piezas por cada grupo participante se produjjo la elaboración y edición del periódico regional, en formato impreso, que se presentará este jueves 29 a las 18hs en el Espacio Ana Frank.

Los objetivos

La propuesta planteó como principal objetivo comprender el valor de la escritura como espacio para la reflexión, la opinión responsable, la resistencia, la participación y la protección. En este sentido se buscó profundizar contenidos sobre los temas propuestos en las diferentes temáticas, para conformar un espacio de comunicación en común. También brindó conocimientos básicos sobre técnicas de la comunicación escrita y formatos periodísticos.

Talleres

El proyecto inició con encuentros en formato taller. Para los docentes se realizaron dos talleres vinculados a la escritura periodística, en los que se brindaron pautas y técnicas de la comunicación escrita y formatos periodísticos. Para los grupos de alumnos, se realizaron talleres con dinámicas lúdicas y pedagógicas, abordando las temáticas posibles para escribir.

En los encuentros se trabajó con recursos y actividades reflexivas e interactivas, para introducir los diferentes ejes sobre los que finalmente se realizaron las piezas comunicacionales. Además, se proporcionó una caja de herramientas digitales, con materiales de consulta.

Trabajo en el aula

Durante el primer semestre del ciclo lectivo, docentes de distintas escuelas de la provincia trabajaron con sus alumnos sobre los temas propuestos para la escritura, e iniciaron el proceso de creación de piezas periodísticas donde las y los jóvenes pudieran expresar sus pensamientos, reflexiones e interrogantes.

El foco estuvo puesto para cada grupo, en encontrar aquellos temas o problemáticas por los que se sentían interpelados, abordarlos y escribirlos. Así, algunos se centraron más en la vida y escritura de Ana Frank y en la vigencia de sus palabras, otros sobre la importancia de recordar y hacer memoria sobre el Holocausto o la última dictadura en Argentina, otros sobre la diversidad y la convivencia en la actualidad. Algunos ejes abordados en estos últimos puntos son: sexualidad, género, violencia de género, salud, discursos y construcción de odio, educación sexual, acoso (físico y por redes), estereotipos y prejuicios.

Paneles

Luego de la recepción de las piezas periodísticas, se diseñó un panel por grupo participante, que simula la página de un periódico. Este se conforma con el nombre del periódico elegido y todas las notas con textos e imágenes. Todos los paneles se encuentran disponibles en formato digital en www.espacioseducativos.ar.

El equipo de Espacios Educativos, realizó una compilación, edición y diseño de un periódico en el que se integraron notas seleccionadas de cada una de las producciones grupales presentadas por cada docente.

También, a partir de artículos específicos, se proponen actividades pedagógicas de sensibilización, destinadas a fomentar la lectura, la escritura y la reflexión, para que el periódico sirva como material didáctico y recurso para ser utilizado en diferentes ámbitos educativos.