La Escuela N° 436, ganadora del certamen nacional FADAM con una canción sobre el pueblo Mocoví

La Escuela Intercultural Bilingüe N° 436 José de San Martín, de San Javier, provincia de Santa Fe, recibió uno de los cinco premios otorgados en el marco del 31º Certamen Escolar Nacional FADAM 2024, organizado por la Federación Argentina de Amigos de Museos. Este certamen, dirigido a todas las escuelas primarias del país, tuvo como lema "Recuperemos las melodías y canciones de la región", y buscó resaltar el valor cultural de las canciones tradicionales de cada región de Argentina.

La escuela sanjavierina presentó la canción Sabia Mocoví, compuesta por el autor santafesino Ezequiel Ávila, que rinde homenaje al pueblo Mocoví, su historia, sus tradiciones y su lucha. La canción, de gran carga emocional y cultural, fue interpretada por alumnos de distintos grados, quienes se involucraron con entusiasmo en la propuesta. Esta interpretación musical no solo fue un homenaje al pueblo originario Mocoví, sino también una manera de fortalecer la identidad cultural de los estudiantes, en especial los de San Javier, una ciudad con fuerte presencia de comunidades originarias.

La vice directora de la escuela, Claudia Portillo, expresó su satisfacción y alegría por este logro: "Es un orgullo para todos nosotros, familias, docentes y alumnos, cerrar este ciclo lectivo con este premio. Es nuestra primera participación en el certamen, y nos sentimos muy emocionados de haber sido seleccionados. Fue una experiencia única para los chicos, quienes no solo cantaron, sino que también vivieron un proceso de aprendizaje y representación cultural muy enriquecedor", señaló.

El proyecto musical estuvo a cargo del profesor de música, Jesús Melgarejo, quien explicó el proceso creativo y educativo detrás de la presentación. "El proyecto surgió de nuestras clases habituales y luego se transformó en un trabajo más formal para el certamen. Los chicos trabajaron en la canción, tanto en su interpretación vocal como en la instrumentación. Algunos ya tenían experiencia en instrumentos como guitarra y percusión, y otros participaron en el coro", detalló Melgarejo. A lo largo de las semanas, los estudiantes ensayaron la canción, grabaron el video en las hermosas costas de San Javier y participaron de diversas actividades relacionadas con el proyecto.

Una de las características más destacadas de la canción Sabia Mocoví es la inclusión de instrumentos autóctonos, como las chauchas, y la participación de los alumnos en la adaptación de los arreglos musicales. "El video, que fue grabado en la costa de San Javier, tiene una gran calidad cinematográfica, lo que hizo que la experiencia fuera aún más especial", comentó el profesor.

La docente Valeria Puente también se refirió al trabajo colaborativo entre docentes, alumnos y familias: "Fue una experiencia educativa integral. Los docentes acompañamos a los chicos en todo el proceso, desde el ensayo hasta la grabación final. Las familias se involucraron desde el primer momento, incluso con detalles como la vestimenta para las grabaciones. El apoyo de las familias fue fundamental para que todo saliera bien", explicó Puente.

Los alumnos de la escuela también compartieron su emoción al conocer la noticia del premio. En sus testimonios, mencionaron lo significativo de cantar y representar a su pueblo originario a través de la música, y cómo el trabajo conjunto les permitió aprender más sobre sus raíces. "Nos sentimos muy felices de haber ganado. Fue mucho trabajo, pero todo valió la pena. Ensayamos mucho y, al final, logramos hacer algo muy especial", dijo uno de los jóvenes intérpretes.

El video musical también contó con la participación de la docente intercultural, quien hizo una breve introducción en idioma Mocoví, contribuyendo a la integración de la lengua en el proyecto. El trabajo de los docentes y estudiantes reflejó la diversidad cultural que caracteriza a la escuela, lo que resultó en una presentación llena de valores y significados.

La Escuela Intercultural Bilingüe N° 436 José de San Martín fue la única institución de la provincia de Santa Fe en recibir un premio en esta edición del certamen, que contó con la participación de escuelas de todo el país, incluyendo Buenos Aires, Salta, San Juan, y Mar del Plata. El reconocimiento llegó con un diploma y un premio en efectivo, cuya cifra aún no ha sido confirmada, pero que sin duda es un incentivo adicional para continuar promoviendo la educación intercultural y el arte en la comunidad.

Este logro cierra un año muy positivo para la escuela, que ha continuado trabajando en proyectos educativos que refuerzan la identidad cultural de sus alumnos, al mismo tiempo que promueven la participación activa de la comunidad. La victoria en el certamen FADAM 2024 es solo un reflejo del compromiso y la dedicación de toda la comunidad educativa de San Javier hacia la preservación y valoración de las tradiciones culturales de los pueblos originarios.