¿Cómo se cuenta la historia y qué historia se cuenta en las aulas y se debate en los ámbitos de la propia formación docente? ¿De quiénes se habla y, como contrapartida, qué nombres no figuran en la lista de fechas destacadas? Y, ¿cómo se llega a conocer a quienes no se nombra? Estas fueron algunas de las preguntas que se hizo Rosa García, Profesora de Historia, para idear y luego plasmar en un proyecto una mirada distinta sobre los hitos del calendario escolar.


































